本书是高等学校工程管理类本科指导性专业规范配套教材；高等学校土建类专业“十三五”规划教材。全书共分十五章内容，按照决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制、创新的结构体系进行组织。本书注意把管理理论与实务有机结合，理论通俗易懂，案例现实性强，书中图文并茂，有较强的理论性和实用性。本书可以作为工程

本书从管理学教学的特点与实际需要出发，突出重点，强调基本概念、基本原理的分析，为学习者提供了管理理论的基本框架。本书在内容选择上，综合吸收了国内外管理研究的新成果和实践经验，突出了管理的新思维、新理念，体现了管理理论新的发展。本书在编写过程中注重理论的系统性、完整性、创新性的同时，结合学生学习的特点，适当突出管理的实务

《管理学原理/普通高等教育管理类专业应用型教材》以简明通俗的语言打破了以前同类教材以管理职能为核心构建教材体系的情况，并引进了许多新的管理理论，拓展了研究思路。具体而言：1、。第一次系统地论述了“我国管理思想的形成和发展”与“管理创新”，填补了这方面的空白。2在时空管理、绩效考核指标、协调的方式、领导艺术与方法等方面增

本书在阐述个体行为与群体行为区别与联系的基础上，针对组织实践吸收了组织发展领域的新思想、新理论、新方法。全书分为5篇15章，多层次、多维度地阐述了组织与组织行为，知觉、归因与印象管理，能力、人格与价值观，情绪、态度与工作满意度，群体与团队行为，工作设计与组织变革等方面的内容，并从领导者与卓越领导力角度分析了高效组织文化

本书设有管理总论、管理者的领域、计划、组织、领导、控制六个单元，具体包括：管理者与管理、管理的演进、管理的基本原理；组织文化与环境、决策；计划的基础、计划的工具和技术、战略管理与企业家精神；组织的基础、组织与职务设计、人力资源管理；领导的基础、领导理论、激励、沟通与人际交往技能；控制的基础、控制技术与方法。书中配有大量

《组织行为学(普通高等学校经济管理类十二五规划教材)》是现代管理科学的一门核心课程。该书研究并回答了组织中的个体、群体行为模式是怎样的，他们之间如何互动，个性如何影响工作绩效，如何激励员工，如何应对组织的环境变化进行组织变革等。《组织行为学》详细论述并分析了组织中的各种现象，其内容包括组织行为学概述，个性与行为，态度与

本书以培养企业中层、基层管理者综合管理技能为主线，按照总论、管理思想的演变、管理原理与方法、组织、决策、计划、领导、激励、沟通、控制、创新、管理伦理与社会责任的顺序，采用浅显易懂的语言、直观的图表和大量的案例、故事、资料介绍了企业管理学的基础知识。内容吸收了管理学的最新研究成果，并突出针对性、实用性和可操作性。本书适合

管理信息系统（ManagementInformationSystem，MIS），是一个不断发展的新型学科。MIS的定义随着计算机技术和通信技术的进步也在不断更新，在现阶段普遍认为管理信息系统是由人和计算机设备或其他信息处理手段组成并用于管理信息的系统。大量的研究与实践表明，管理信息系统在我国应用的成败并不单单取决于技术

全书共分六篇十五章：基础篇、计划篇、组织篇、领导篇、控制篇和发展篇。作者在广泛收集和分析中外各类资料的基础上，系统、科学、全面地反映了现代管理理论的科学体系及其最新发展。每章均配有通俗易懂、贴进生活的案例。另外，根据内容穿插例题、应用实例、小思考、小阅读等模块。 本教材可用于应用型本科经济、管理类各专业的专业基础课教学

本书分设12章，较全面和系统地讲述了管理信息系统的基本概念、技术基础、企业主流信息系统和信息化、信息系统的规划与开发、信息系统的管理与伦理、决策支持系统和知识管理系统等内容。 本书在基本概念的讲解上，既有相当的深入又通俗易懂，内容组织循序渐进，清晰地描述企业信息系统体系的发展演变过程和各类信息系统之间的关系。在企业信息