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  • 通用职业素养训练与提升
    • 通用职业素养训练与提升
    • 陈承欢,雷希夷 著/2016-7-1/高等教育出版社
    • 职业教育不仅要传授知识、培养能力,还要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,要将学生的思想素质培养、人文素质培养、职业素质培养与专业技能培养放在同等重要的地位并紧密结合。《通用职业素养训练与提升》的教学设计突出系统性,通过系统、全面的训练,促使职业院校的学生成为融入团队、关注细节、阳光心态、优雅形象、诚实守信、遵规

    • 定价:¥32.7  ISBN:9787040456288
  • 思维规律的研究=An investigation of the laws of thought:英文
    • 思维规律的研究=An investigation of the laws of thought:英文
    • (英)布尔(Boole,G.)著/2016-6-1/高等教育出版社
    • 布尔用数学方法研究逻辑问题,成功地建立了第一个逻辑演算。他用等式表示判断,把推理看作等式的变换。这种变换的有效性不依赖人们对符号的解释,只依赖于符号的组合规律。这一逻辑理论,既可以进行公式推演,又可以对命题取作数值。这样,把已给的公式中出现的符号的逻辑解释放在一边,把它转变为表示数量的符号,但只能取0或1,对它实现求解

    • 定价:¥138  ISBN:9787040453003
  • “乐”观人生:积极心理学讲稿
    • “乐”观人生:积极心理学讲稿
    • 王晓钧 /2016-6-1/高等教育出版社
    • 本书是全国地方高校UCCO联盟《积极心理学》网上课程的配套教材,全书共分为积极的人文关怀、积极的心理体验、积极的事业观、积极的生活观以及积极的心理调节五大单元。本书理论脉络清晰,创新观点独特,既拓宽了当代积极心理学的理论和内容体系,也包容和吸纳中国传统文化和人文社会科学知识。本书适合作为高等院校各专业本科生教材,同时也

    • 定价:¥36  ISBN:9787040454567
  • 简帛《五行》研究
    • 简帛《五行》研究
    • 刘信芳著/2016-6-1/高等教育出版社
    • 《五行》是儒家重要经典,由孔门后学所编。仁、义、礼、知、圣是《五行》讨论的基本问题。本书以仁、义、礼、知、圣所构成的五要素作为解释体系,研究了《五行》的基本内涵,解读了“德之行”与“德行”“形于内”与“形”的概念之异,讨论了“君子集大成”、“君子慎其独”与“金声玉振”等问题,得出了令人信服的结论:简帛《五行》是一篇构思

    • 定价:¥58  ISBN:9787040442199
  • 青少年发展与教育心理学
    • 青少年发展与教育心理学
    • 何先友主编/2016-6-1/高等教育出版社
    • 《青少年发展与教育心理学(第2版)》是2009年出版的《青少年发展与教学心理学》的修订版,以基础理论,认知发展与学习,青少年个性、社会性发展与德育,青少年学生班级管理与教师心理四大部分有机整合了青少年发展与教育心理学的相关内容,形成了完整而清晰的理论体系。《青少年发展与教育心理学(第2版)》设有“本章导航”“拓展阅读”

    • 定价:¥46  ISBN:9787040451306
  • 西方美学史
    • 西方美学史
    • 《西方美学史》编写组/2016-5-19/高等教育出版社
    • 本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。全书以马克思主义理论为指导,讲述了西方美学从古希腊、古罗马到中世纪、近代、现当代的发展历史,对各个时期有代表性的人物及其美学思想、历史地位做了清晰全面的介绍,在提及每种现象流派、每个代表人物及其历史地位与影响时,力图以马克思主义的视角和观点,给予恰如其分的评价,以便读者了解掌

    • 定价:¥49.3  ISBN:9787040425185
  • 寄语人生大学校长在2015年毕业典礼上的讲话精选
  • 伦理学引论(第二版)
  • 情商
    • 情商
    • 大卫·R.卡鲁索(David R.Caruso),彼得·萨洛维(Peter Salovey) 著/2016-5-19/高等教育出版社
    • 《情商》主要讲述了情商的基本知识、提升情商的技巧及其在管理中的应用。《情商》分为四个部分。第一部分主要介绍了情商的基本知识及四项情商技巧;第二部分,读者可以跟随作者的引导认识自己具有的情商技巧;第三部分,作者有针对性地帮助读者培养情商技巧;第四部分,主要介绍了如何运用情商技巧,以及如何提高管理工作中的情商。《情商》案例

    • 定价:¥39.8  ISBN:9787040450903
  • 儿童发展
    • 儿童发展
    • 徐捷,曾金霞主编/2016-5-1/高等教育出版社
    • 本教材阐述了0-6岁儿童身心发生发展规律。内容涉及生理、认知、社会性、个性和文化性发展特点及培养方法。学习者通过学习,了解儿童发展特点,形成正确的儿童观、教育观,掌握解决教育实践问题的技能。教材突出了学科基础性,围绕学前儿童身心发展的基础知识和基本理论展开,使学习者全面掌握发展规律和特点。强调实践性,各章都有培养方法的

    • 定价:¥35  ISBN:9787040442830