《文学社会学新编》包括“文学社会学”的历史、理论和方法、“文学社会学”的史前史：以19世纪法国论述为中心、“文学社会学”总论等内容。

这部文学批评教材名为“新编”，是由于同过去和现在的一些同类教材相比，带有新的特点。过去或现在的一些同类教材，主要来自编撰人对文学批评问题的论述，这样的教材当然有必要继续编，可以满足大学生对文学批评理论的概括愿望；而现在的新编教材，则主要新在以文学批评经典原著的文本阅读为主，主要是要满足大学生的原著阅读及以此为基础的思考

一、理论创新性：对本学科教学的基本内容与中国学者所提出的新理论体系予以全面反映，“周虽旧邦，其命唯新”。当代中国高等院校的科研与教学实践是理论创新的沃土，从中可以看得相当清楚。二、汇融当代国际学术与教学研究的新观念，编撰普及型与专著型相结合、具有国际理论视域的教材，特别是对21世纪以来本学科的国际新进展深入研究，扩展研

本书是“十一五”国家级规划教材。全书对儿童文学的定义、题材、体裁、文学原理、关键问题、教学应用、发展简史和现代转型做了细致深入的研究和探索，体例完备。本书对儿童文学进行了较为细致的分类，并逐类展开论述，对儿童文学的教学应用更是提出了宝贵的指导性经验。

文学的萌生及其早期形态＼经典的创造和繁盛＼大一统和文学的发展＼文学自觉的历程＼士族文学的勃兴和没落＼诗歌高潮的形成及成就＼多元化的文学格局＼宋型文学的发生与变迁＼南北文学的对峙与融合＼正统文学的凝固与裂变／师古崇雅与师心尚俗＼集大成文学的鼎盛和衰微。

从追风少年到满分男人，近二十年的积累与磨练让他有了今日所谓的成就，成就？他才刚刚开始。每次见到晨儿，他都是微笑着，大概这样的笑已伴随他多年，成为他面对生命的态度，一种这个时代所需要的积极态度。在《晨光倒影》中，李晨首次袒露内心世界，讲述从影十年的酸甜苦辣，畅谈与圈中多位好友的兄弟情，更发自肺腑的表达了对家人、朋友、影迷

《中国古代文论新编》为《新世纪高等学校教材·文艺学系列教材》之一，全书包括了先秦儒家和道家文论、两汉文论、曹丕《典论·论文》与陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》、韩愈与白居易的文论、皎然与司空图的诗论、欧阳修与北宋古文理论、严羽《沧浪诗话》与南宋文论等内容。

文学欣赏是一种审美。文学是美的反映，无论自然之美、人性之美都是她永恒的主题。文学使我们思接千载，视通万里：可以感叹“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，也可以感慨“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”；可以感受“金戈铁马”、“大江东去”，也可以体悟“才下眉头，却上心头”。从“骏马秋风塞北”到“杏花春雨江南”，从“满地黄花堆积”到

感谢学界前辈黄修己教授，他在拙著出版不久，即来函热忱肯定并对我勉励有加。感谢前贤龚明德先生，他对拙著的肯定和关心，是我重新修订的动力之一。感谢朱金顺老师、王翠艳女士，他们最早指出初版本中的文字舛误。感谢北京师范大学出版社高等教育分社赵月华女士，因她的敬业、热忱与工作效率，《中国现代小说导论（第2版）》的修订得以顺利完成

本书是对比较文学学术史特别是学科理论史的总体的、宏观性、建构性的研究，旨在通过学术史的纵向梳理与学派学说的横向比较，为比较文学概括、归纳、整理出一个理论系谱。