《广播新闻编辑教程（修订2版）》原名《广播编辑》，1995年再版时，作了较多修订，并更名为《广播新闻编辑教程》，全书共分13章。新增写了《广播时间与节目表》、《直播节目编辑工作》、《建立广播新闻编辑学的意义》、《广播新闻编辑方针与编辑思想》、《我国主持人节目走向与思考》等章节，对其他章节的内容和布局也作了一些必要的修补

《主持人节目学教程（修订2版）》主要阐述的是主持人节目学，所谓节目主持人是指“我”的身份在广播电视中组织、驾驭，掌握节目进程，与受众平等交流的大众传播者。《主持人节目学教程（修订2版）》编著时包括了主持人节目概述、主持人节目的发展与优化、主持人节目策划、新闻性主持人节目、新闻评论性主持人节目、社教性板块节目、服务性板块

《大媒体产业：从媒介融合到产业融合》一书从历史发展的高度，以产业融合和大媒体产业现象为研究对象，以中国和美国大媒体产业比较研究为参照体系，从信息传播活动历史的发展演变角度，揭示了我国大媒体产业发展的主要趋势，并为我国大媒体产业发展提出策略建议。本书从历史发展的高度，以产业融合和大媒体产业现象为研究对象，以中国和美国大媒

广播电影电视部统编系列教材《电视概论》、《电视新闻》、《电视专题》、《电视摄像造型》、《电视照明》、《电视画面编辑》、《电视采访与写作》、《电视音乐音响》、《电视节目制作技术》、《广播电视概论》共10本书，是在1997年8月出版的。这套教材作为主管部门统编的规范性教材，主要对象本来是广播电视系统的高等院校和中专学校的广

《电视音乐音响》是一个全新的课题，本书试图从宏观到微观围绕电视中的声音（主要是音乐音响）功能以及声画结合的规律进行多层次的探讨。 “电视音乐”是电视表现要素之一，它有音乐艺术的规律可循，又要纳入电视艺术的轨道，它在和电视其他表现因素的结合中产生新的变化，形成新的特点。电视剧和纪录片中的音乐特点最为突出，因而也是本课研

《新闻理论教程（修订2版）》为了适应我国广播电视新闻传播事业的发展需要，促进从业人员职业素质不断提高，我社于1995年出版了一套“广播电视新闻系列教材”。这套教材的作者都是中国传媒大学的资深教师，他们有着深厚的专业理论功底和丰富的专业教学经验。多年来，系列教材以它的系统性、理论性和实践性强而受到广大读者，尤其是大专院校

《心理健康教育》共十二章，分别是心理健康概述，认识自我、悦纳自我，情绪及其调节，个性培养，职教学生的人际交往，职教学生的学习心理，职教学生挫折应对与意志力的培养，职教学生的网络心理与心理健康，职教学生的性心理健康，职教学生择业心理，职教学生常见心理问题的防治及心理咨询概述。 《心理健康教育》注重结合实例，从案例入手帮

本书按照从理论到实践、从抽象到具体的路径，在介绍电视网络制播的发展、构成、分类、作用，阐述电视网络制播关键技术的基础上，从应用的角度，分别描述节目生产管理系统、视频网络制作系统、音频网络制作系统、节目收录系统、播出系统、媒体资产管理系统、广告串片播出系统的特点。同时，结合中央电视台音像资料馆系统、经济频道节目制作业务系

改革开放以来，特别是十四大以来，我国的电视事业呈现出异常活跃的局面，进入二十世纪九十年代以来，电视在人们的社会生活中产生越来越广泛的影响。电视艺术批评具有艺术和学术双重的意义，从学术来说，要体现出知识的增量和分析创造，电视艺术已经有了近三十年的批评史，本书所有的研究不过是在前人已有的基础上力求提供新的研究视角，在本书所