《比较文化诗学十三讲》探讨了古今中外跨文化文学理论研究中反复出现的一些基本理论问题：性别问题、人豹等级问题、人的文化身份问题，这与探究自然与社会、人性与人生、自我与他者中的真、善、美的终极价值追求是一致的。本书倡导的首要基本观念是：任何学术上的努力都不能代替对经典的不断研读与思考。原典的重要性、复杂性、丰富性都是我们前

《西方文学名著精选（第2版）》所选的名著均是某历史是时期文学主潮的代表作，也是该作家的主要创作，具有经典的意义。其精彩片断往往最能体现全书的风格特点，可取一班见豹之效。全书共分上、中、下三卷。上卷为古希腊罗马至18世纪文学；中卷为19世纪文学；下卷为20世纪文学。随着教学内容的改革，现代主义文学已成为教学内容的重要组成

《51CAX高职高专机械工程系列精品教材·机械制造基础：公差配合和工程材料》紧密结合课程标准，内容少而精，全书穿插有应用性案例，以培养学生的综合能力，让学生能学习致用。针对教学的需要，《51CAX高职高专机械工程系列精品教材·机械制造基础：公差配合和工程材料》由浙大旭日科技配套提供全新的立体教学资源库（立体词典），内容

优秀的外国文学作品，列于中华民族的现代化进程、中华民族文化的振兴和发展，具有重要的贡献。吴笛主编的《外国文学作品与史料选》从“作品”与“史料”两个方面梳理了世界文学史的发展脉络，两者互为参照，前者辑录了几千年来外国文学的经典，后者可以有效地解释外国文学经典作品的产生与生成、流派的形成与演变。《外国文学作品与史料选》上册

《学前教育专业系列教材·文学：幼儿文学作品导引（修订本）》由浙江师范大学杭州幼儿师范学院学院儿童艺术教育系李全华教授与李成副教授两位主任具体组幻立協，是学院相关教师团队通力合作的结晶。参加编写系列教材的都是从事普通高校艺术教育多年的教师，既有丰富的课堂教学经验，也有较为深厚的艺术修养。在整个教材编写时，注意到了各个内容

蒋风主编的这本《外国儿童文学教程》是一部系统地评介外国儿童文学的知识性读物，按照全面概括、重点突出、简明扼要的编写原则，遵循历史发展的轨迹，介绍自古至今的世界儿童文学状况，着重阐明各个历史时期的儿童文学现象、发展线索、名家名作。全书分四编十六章，按史前期、萌芽期、成长期、繁荣期顺序叙述，从西方到东方(中国部分另由《中国

《中华楹联文化高职读本》分为八个篇章，内容涉及楹联学概论、楹联的创作、励志类楹联、交际类楹联、行业类楹联、节令类楹联、名胜类楹联和宅第类楹联。每个篇章下设“学习目标”、“佳联选读”、“知识链接”、“实践任务”四个项目。既考虑

《现代传播·广播电视传播：影视剧创作》的创作，说到底，即是怎样去讲好一个故事。讲述故事的艺术形式有多种，运用各种形式讲述故事的人也无尽其数，但是并非每个能讲故事的人都能以影视剧的形式把一个故事讲得精彩动人或发人深省。这就是为什么有些小说家改编自己已经成功了的作品却不能成其为电影、或者被搬上银幕后却是再无人喝彩，这里的奥

作为与中国语言文学相关基础平台课程配套的选本，迄今为止只有作品选而无将作品与文献史料合在一起的选本。《中国现当代文学作品与史料选》是一种全新的选本,它体现了中国语言文学专业教学的最新理念，这种严谨扎实、重视高素质厚基础宽口径学生培养方式也将是教育部本科教学培养的方向，具有引导性。本书分上下两卷，一本为现代文学卷,一本为