教材既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。同时，课程紧密结合时代特征，特别组织多年在一线进行职业规划和就业指导教育教学、咨询的工作人员参与编写，把直接面向学生和用人企业的工作经验融于课程中，更具有指导性和实用参考价值。该书坚持以人文本的理念，贯彻在做中学的指导方法，在编写理念、内容架构和可读性等方面进行了一些新的尝试，采取全新

《幼师实用美术（第二版）》供中等职业学校学前教育、保育员等专业设计，旨在使学生通过学习和动手操作，掌握折纸、折手帕、剪纸、粘土等手工制作技能与技巧，以利于学生毕业后从事相关岗位工作。本书内容通俗易懂，注重实践性，排版生动活泼，配有大量插图，教学步骤简明扼要。
教材以培养实用型人才为宗旨，同时兼顾培养学生的创造性思维能力及动手能力。全书共分六章，内容包括简笔画绘制、纸工制作、泥工制作、塑料结构拼搭、教玩具制作、幼儿园环境设计等，较全面地介绍了简笔画、纸工、教玩具制作等的基本理论、绘

《幼儿园教育活动保育》包含运动、游戏、学习活动保育三个模块，全方位地介绍幼儿园教育活动保育的相关知识与技能。教材切实贯彻任务引领理实一体的教学理念， 体现岗课赛证融合的要求；积极贯彻课程思政要求，充分挖掘每个学习活动的思政价值，自然融入价值观教育、职业道德教育、职业情感教育等内容；同时，教材充分挖掘每个学习任务中对学生关键能力（社会能力、方法能力）培养的要素，注重教与学方法的指导，将学习能力、解决问题能力、思辩能力、创新能力等培养，以及合作意识、规范意识、时间意识、效率意识、审美意识、环保

本书内容分手工常识、纸材成型、泥材成型、纺织材料成型、自然物材成型、废旧材料成型，共六章。本书系统介绍了学前教育专业的手工基础知识和基本技能。为了突出技能训练特点，每项技能所涉及的背景、材料、工具、造型方法都有详细的介绍和清晰的步骤图例，为了拓展学生的创新思维能力，在同一类型中尽可能多地展示不同的表现技法。

本书根据创业过程的实践主线, 包含创业教育概述、创业与创业精神、创业者的素质、组建创业团队、创业机会识别、创业风险管控、创业资源整合、商业模式构建、撰写创业计划书和创办新企业等10个项目。每个项目都提供了“思维导图”“案例导入”“课后修炼”等模块。每项目又分为若干任务, 任务包含“学习目标”“知识解读”“实践体验”“案例分析”等模块, 通过有效的实践训练和练习帮助学生将知识转化为能力和行动, 做到知行合一。

《幼儿园绘本教学实务》共有五个章节：首章为绘本教学概述，旨在让学生对绘本在教学中的使用有一个初步的了解。第二章为绘本的选择，旨在让学生根据不同年龄段幼儿的特点，有针对性地选择绘本。第三章为幼儿园绘本的开发与制作，旨在让学生掌握如何利用本土材料开发与制作绘本。第四章为幼儿园绘本教学，旨在从理论视角，让学生理解绘本在幼儿园教学中的具体实施策略。第五章为绘本教学的实施，旨在从实践角度，让学生在具体的教学活动方案赏析中提升自身教学实践能力。
　　《幼儿园绘本教学实务》围绕绘本这一特色教学

语言是有声的，语音是语言的基础，因此要想学好语言必须学好语音。对于中小学生和英语初学者来说，准确地发音、拼音和辨音显得尤为重要，这或许会影响他们的整个学习生涯。在的要求下，音标在英语教学中的地位越来越高。在小学高年级和初中低年级阶段养成良好的发音习惯、熟练掌握音标及拼读规律，可以保证学生读准单词，还有助于单词的记忆。学习国际音标不仅要学会发音方法，还要发音地道、纯正。要做到这些，就必须扎扎实实地学好语音知识。
　　《英语语音进阶教程》侧重于解决中小学生对音标和字母的学习问题，编排

本书是为配合国家正在实施的大学生就业工程, 帮助高校学生提高就业能力、职业发展能力和创业能力而编写的。本书内容包括职业意识、职业定位、职业规划、就业心理、就业信息运用、简历写作技巧、求职材料准备、面试技巧、就业政策法规、就业权益保障、自主创业等大学生就业必备知识, 并通过借鉴成功经验和自我训练提高学生的实战技能。

本书结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称概论) 教材内容, 选取了二十三首经典爱国歌曲和歌颂中国特色社会主义的歌曲, 以契合课程教材内容为出发点, 以歌曲蕴含的思想精华、时代背景和美育元素为主要内容, 为概论课教师拓展实践教学思路, 丰富课程内容和授课形式。本书共二十三个章节, 每章节包括红歌故事、红歌学赏、每课金句、学思桥和践悟园, 将艺术美育形式与概论课理论内容有机衔接、融合, 突显了思政课程立德树人与美育完善人格在价值上的契合性, 引导读者将“美”与“德”相

《舞蹈与幼儿舞蹈创编》针对学前教育专业学生的学习特点、现阶段的认知水平、职业生涯发展目标和我国幼儿教师的培养目标，选择内容、设计体例，强调适宜性与实用性。本教材适用于五年制高专、三年制高专、三年制中专的学前教育专业学生。教学内容主要包括四个方面：基础理论、舞蹈基础训练、民族民间舞训练、幼儿舞蹈创编。学生通过理论学习，了解舞蹈的基础理论知识；通过基础训练，提高身体素质并掌握幼儿舞蹈基础训练方法；通过民族民间舞训练，基本掌握我国各民族舞蹈的风格、体态和动作特征，丰富舞蹈语汇；通过学习幼儿舞蹈创编，掌