《新大学英语·写作教程2（教师用书）》是写作教程的配套教师用书，为方便教师上课而编写。写作教程整体上从词汇与写作，语法与写作，语篇与写作，应用文写作四个方面进行布局，具体的每一册中包括 Text A，Observation，Illustration，Task Completion，Consolidation，Text B，Writing after Reading 等板块，以提升、引导、讲授、学习、操练的形式，先将写作的任务和要求逐一分解，进而再循序渐进地加以整合构建。而通过

本书共分8个单元，每单元内容包括：单元导入、课文、生词和短语、爱词汇、课文后练习、阅读理解、词汇练习、听说练习、语法、写作、爱观点等。

本书是西安交通大学少年班规划教材，《交流与表达》共分四册，分别共不同学期的学生使用。本书侧重提升学生听力和口语方面涉及交流和表达的能力，难度从第一册至第四册层层递进，最终达到大学本科的入学标准及要求。本书编写遵循“以目标为导向”的教学和练习设计，使学生为主体，教师为主导，充分发挥在教与学过程中作为学生的自主能动性，提升学生在学术及日常 应用环境中的综合技能及思辨能力。

本书是西安交通大学少年班规划教材，《交流与表达》共分四册，分别共不同学期的学生使用。本书侧重提升学生听力和口语方面涉及交流和表达的能力，难度从第一册至第四册层层递进，最终达到大学本科的入学标准及要求。本书编写遵循“以目标为导向”的教学和练习设计，使学生为主体，教师为主导，充分发挥在教与学过程中作为学生的自主能动性，提升学生在学术及日常 应用环境中的综合技能及思辨能力。

本书首先概要介绍了中西翻译史及主要翻译理论，旨在使学生对于“翻译”作为一门学科（而不仅仅是一门课程）产生感性认识，激发对翻译理论及翻译实践的兴趣。。语篇翻译是本书的重中之重，指导学生如何结合当代翻译理论，把翻译技巧揉合到语篇翻译中去，从而提高学生的翻译能力。全书配以翻译技巧的讲解与训练，以利于学生的自学与检测。

　　《新编英汉翻译基础教程》共分两大部分，首部分共12个单元，先明确了翻译的概念、性质及定义，接着分析了英、汉两种语言之间的差别，并探讨了翻译单位及语篇分析。在操作层面上，主要在词汇和句子层面讲解了具体的翻译技巧，并且提供了大量的实践训练。由于篇幅所限，本教程只涉及英语到汉语的翻译，内容主要包括在词汇层面、句子层面上译者需要掌握的基本翻译技能，旨在提高译者的跨文化交际和翻译能力。第二部分为语篇翻译练习，便于学生自我训练，或者供教师参考性地使用。两大部分末尾均附有参考译文。
　　翻译能力是非

《大家的德语A2教师手册》为《大家的德语A2学生用书(配词汇手册)》的配套教师用书，由外研社从德国HUEBER出版社原版引进，适用对象为德语初级水平的大学生以及培训机构学生。《大家的德语A2教师手册》阐述了教材设计理念，为教师提供了每一主题单元的教学法提示以及课堂活动材料。《大家的德语A2教师手册》还包含12套单元测试题并附有答案，供教师作为课堂测验使用，学生亦可用来检测课堂所学。此外，《大家的德语A2教师手册》还提供A2学生用书和练习手册的听力原文及练习题答案。

本书题材丰富，覆盖教育、文化、社会、科学技术等诸多领域；体裁广泛，包括新闻报道、科技文论、文学作品等。

《2020年中国外语教材发展报告》共六章。第一章概述2020年我国外语教材发展宏观形势、突出特点和主要成就，并展望未来发展方向。第二章至第五章分别阐述中小学、职业院校、高等学校的外语教材建设。每章主要内容包括相关政策、教材出版概况、教材使用案例和教师培训。第六章综述外语教材研究相关期刊发文、科研项目与学术会议情况，分析研究趋势和热点。本书既可以为外语教材相关政策制定提供信息，为外语教材研究提供参考，也可以为外语教材编写和出版提供借鉴。