本书通过机械工程中常用的图样实例，介绍了AutoCAD 2014在机械图样绘制方面的应用。全书共分8章，主要内容包括AutoCAD 2014概述，简单平面图形的绘制，文字、表格及尺寸标注，平面图形绘制综合实例，图块操作与AutoCAD设计中心，机械图样绘制，三维图形的绘制，图形的输出与发布。

本书以AutoCAD2019软件简体中文版为平台，结合软件功能和应用特点，由浅入深、循序渐进地介绍了AutoCAD2019软件的各种绘图知识，以机械设备中常用的标准件、典型零部件为任务，详细地讲解了利用AutoCAD2019软件绘制零部件的过程以及绘图技巧。
全书共分6个模块，包括AutoCAD2019基础篇、绘图准备篇、零件图绘制篇、装配图绘制篇、三维实体绘制篇和输出图形篇，每个模块分多个任务，任务内容包含AutoCAD2019基础知识、基本绘图命令、绘图工具、图形编辑命令、绘制样板图形

本书涵盖7个整体项目、28个整体任务及近百个子任务，主要内容包括：机械制图基本知识、投影基础、组合体识读与绘图、机件表达方法、标准零件的识读与绘图、典型零件的识读与绘图、装配图的识读与绘图等。本书以图学基本理论为主线，注重对学生空间想象能力和绘图表达能力的培养，内容由浅入深、图文并茂，便于学习。
本书可作为高等职业院校机械制造、数控技术、机械维修、机电一体化等机械类和近机械类专业学生的教材，还可供有关工程技术人员阅读使用。

本书介绍了机械制图及AutoCAD软件的基础知识。结合编者在职业教育的实际教学情况，将机械制图与计算机绘图有机地整合在一起编写而成。全书共分五个单元，分别是手工绘制平面图形计算机绘图技能训练、运用三视图表达几何图形、零件的表达、装配图等内容。全书以工作任务为中心，采用“任务驱动”、“示范演示”教学法和“小组协作探究”学习法，教师引领学生分析任务、完成任务，做到教师在“做中教”，学生在 “做中学”。对于运用AutoCAD完成工作任务部分，本书配有音视频示范讲解文件。
本书适合作为中等职业

本书共分9章，包括制图基本知识、基本体的投影、立体交线的投影、组合体及其投影、轴测图、机件常用表达方法、标准件与常用件的工程表达、零件图、装配图，最后附有一套综合练习及其参考答案。

全书共分为9章，内容包括工程材料及热处理、毛坯成型方法（铸造、锻压和焊接）、车削加工、钳工、其他机加工方式（铣削、刨削和磨削）、特种加工技术、数控加工技术、互换性与技术测量基础及装配、综合与创新训练。本书内容力求精简，注重新颖性、实用性，图文并茂。

“机械制造技术基础”是机械设计制造类专业的专业基础课程,主要涉及金属切削原理与刀具、机械加工工艺规程制订、机械加工质量及装配精度、机床夹具及定位四个方面，内容广，综合性比较强。
本书从工艺实施的生产实际出发，遵循教学规律，以学生为中心，根据学生的认知规律及技术应用重组教学内容。采用项目式体例，以企业真实典型产品零件为载体，以零件的机械加工工艺过程为主线，介绍机械加工工艺原理和技术方法的实际应用，并紧紧围绕先进制造技术的内涵进行编写。
本书包含8个项目，充分体现了项目课程设计的思想，理

本书是作者十余年在电液伺服系统研究上的总结。首先，介绍了电液伺服系统的组成、国内外发展现状、优缺点等；接着，阐述了电液伺服关键基础元件——电液伺服转阀的设计，分析了电液伺服系统的组成，给出了液压元件及典型系统的数学建模方法；然后，引入了MATLAB、AMESim和CFD等仿真工具，诠释了典型电液伺服系统的仿真过程和结论，为进一步研究和分析不同流体动力元件和系统静态、动态性能打下坚实的基础；最后，本书结合具体的工程应用，利用迭代学习控制、滑模控制、神经网络控制等完成了电液伺服系统非线性环节（饱和、

本书是按照教育部组织实施的“卓越工程师培养计划”和“工程应用型高级人才培养要求”的精神，从机械设计系列课程体系改革总体目标出发，为加强学生工程意识和能力的培养，重点突出和加强学生综合设计能力和创新能力的培养，在总结多年的教学改革和教学实践经验基础上编写而成。《BR》　　本书阐述了机械设计综合训练的基本内容，提供了相关的设计参考资料和图例，编写了适用于不同专业、不同学时的综合训练题目。本书分为四部分：第一部分为机械设计综合训练指导；第二部分为机械设计现代设计方法训练；第三部分为机械设计综合训练参考

本书系统地介绍了机械CAD/CAM的基本原理、关键技术和应用方法，主要内容包括机械CAD/CAM概述、工程数据处理技术、计算机图形变换技术基础、机械CAD/CAM建模技术、计算机辅助工艺过程设计、数控加工与CAM技术、机械CAD/CAM集成技术、基于UG的CAD实例分析和典型零件的CAM实例分析。
本书可作为机械类专业的本科生教材，也可作为从事机械CAD/CAM技术应用的工程技术人员的培训教材或参考书。