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本书讲述了经典控制理论的基本原理及其在机械工程领域中的应用。全书共8章，主要介绍了自动控制的基本概念、控制系统在时域和频域中数学模型的建立，分析了单输入单输出线性定常系统的瞬态特性、稳定性和稳态特性，阐述了线性控制系统的时域分析法、频域分析法、根轨迹法及设计校正方法。 本书简化或略去了较深奥的严格数学推导内容，引入了较多的例题，便于教学和自学。 除第1章外，其余各章均介绍了利用MATLAB进行相关分析的示例。 为使读者对经典控制理论的应用有一个完整的了解，本书系统并循序渐进地结合各章内容介绍了机

　　MCD作为基于UG NX平台的机电产品计算机辅助概念设计工具，其解决方案是一种全新解决方案，适用于机电一体化产品的概念设计。借助该软件，可对包含多物理场以及通常存在于机电一体化产品中的自动化相关行为的概念进行．3D建模和仿真，实现创新性的设计，满足机械设计人员日益提高的要求，不断提高机械的生产效率、缩短设计周期和降低生产成本。《机电概念设计（MCD）应用实例教程/高等职业教育工业机器人技术专业教材》以UGNX 12.0机电概念设计(MCD）为软件平台，结合学生的认知规律，通过机电一体化设计平

本书从工程实际应用角度出发，对机电一体化系统设计、安装与调试中所涉及到的PLC、传感器、伺服驱动、现场总线及工业组态等相关技术的应用进行认知性介绍。

　　《基于BIM技术的机电工程模型创建与设计》以BIM技术为基础，以一个真实的工程案例（一栋高层住宅的B户型）来讲解机电工程模型的创建与设计过程，详细介绍在BIM技术条件下，运用Revit软件进行设计的一般流程。《基于BIM技术的机电工程模型创建与设计》共分为6章，主要内容包括绪论，创建族、暖通管线、给排水管线、电气管线、管线综合等，着重介绍了“管”的建立、绘制、修改、翻弯的过程。针对比较复杂的管线平面图进行了仔细的讲解。
　　《基于BIM技术的机电工程模型创建与设计》内容翔实、实例丰富、

本书共分六个项目，内容包括自动扶梯的结构与原理、自动扶梯驱动系统维护与保养、自动扶梯梯级系统各装置的维护与保养、自动扶梯扶手驱动装置及其附件的维护与保养、自动扶梯电气装置的维护与保养、自动扶梯润滑系统的维护与保养等，每个项目涵盖2 ～ 4 个任务，任务均来源于企业工作情景，学习完就可以直接进行岗位实践。
本书摒弃了传统教材理论知识过多的编写思路，在编写前进行了充分的调研及论证，内容设计上完全按照大项目、典型工作任务推进自动扶梯维护与保养的系统学习，所有任务均来源于企业生产实践，每个任

《液压与气动技术》共11章，主要内容包括液压传动技术基础，液压动力元件，液压执行元件，液压控制元件，液压辅助元件，液压基本回路，气压传动技术基础，气动回路及纯气动系统设计，气动回路的电气控制系统设计，工程应用实例分析，液压气动系统的安装、调试及故障分析。
本书在编写过程中遵循以就业为导向、能力为本位的指导思想，以职业岗位技能要求为出发点，力求理论联系实际，从应用的角度综合液压与气压传动技术，着重基本概念和原理的阐述，突出理论知识的应用，结合电气控制技术，加强针对性和实用性，注重培养

本书主要内容包括液压传动入门与认知，液压油液的选用与净化、液压元件的类型与选用、液压辅助元件与液压站、液压传动系统、液压伺服系统、液压站安装与调试实训、液压系统的现代化改装以及液压设备的维护保养与维修。本书以基础理论够用为前提，引入“项目教学指导”环节，提出实训教学指导建议。本书内容面向生产作业现场实际，突出实用性。本书编排合理，采用现行的国家标准，反映液压技术的*新发展与应用。
本书可作为职业院校机电类专业及其他工科类专业的教材，也可作为企业培训教材和工程技术人员的参考书。
本书为

　　《液压技术（含工作页）》采用一体化模式编写，以RCYCS－C型智能液压传动综合试验台作为主要对象，详细介绍了液压传动的组成、工作原理及应用、基本回路的搭接等相关知识。在编写过程中运用了大量的图片及例子，形式活泼生动，打破传统的教材编写模式，树立以学生为主体的教学理念，内容由浅入深，通俗易懂，通过相应的工作页，使学生更透彻地理解相关内容，重视实践技能以及动手能力的培养，注重培养学生解决实际问题的能力。适合于职业学校机电技术应用、机电一体化及机械制造等相关专业的学生。《液压技术(含工作页）》还可

本书共10个项目，主要包括液压传动的认识、液压系统工作介质、液压动力元件的认识、液压执行元件的认识、液压辅助元件的认识、液压控制元件的认识、液压传动系统的基本回路分析、典型工程机械液压传动系统分析、液压系统的安装与调试、液压系统的使用、维护和故障排除等。本书着重培养学生分析液压基本回路的能力，安装、调试、使用、维护液压系统的能力，诊断和排除液压系统故障的能力。本书充分考虑高等职业教育的特色和高职学生的学习特点，在教学内容的设计上，注重理论联系实际。本书适合作为高等职业院校机电类、机械