本书分理论篇(第一章至第五章)和实践篇(第六章至第九章)两部分，共九章。本书先讲述基础理论，后以篇章为单位讲解英汉互译实践，由易及难，环环相扣。
第一章介绍翻译的基本知识(翻译分类、翻译标准和翻译过程等)；第二章罗列了英语和汉语在9个方面的差异；第三章介绍翻译措辞；第四章介绍句子翻译，涉及句子翻译常用的方法以及从句和长句翻译的方法和技巧；第五章介绍篇章翻译，讲解篇章翻译的过程和方法。第六章至第九章分别涉及新闻、旅游、科技和工作留学语篇翻译等话题，介绍了这些语篇的语言特点和翻译过程，

《应用型大学英语听力教程3》为应用型大学英语听力教程中的第三册，应用型大学英语听力教程一共包括四册。本书侧重深层次思维话题。
《应用型大学英语听力教程3》内部针对听力设计多种训练模块。
《应用型大学英语听力教程3》主题丰富。
《应用型大学英语听力教程3》由资深外教录音完成，语音语速流畅自然。

本教材结合高职英语教学实际，注重技能的培养，并且加入多元文化元素，培养学生跨文化交际意识。教学内容设计与任务安排充分体现“学生为学习主体”的原则，适合教师指导学生进行自主学习、合作学习和发现学习。本书阅读性强，采用了符合高职学生学习特点的碎片化阅读模式进行编排，从阅读技巧入手，逐渐增加难度，通过对国内各类文章的阅读学习，培养和增强广大青年学子的民族自信，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，向世界“讲好中国故事、传播好中国声音”。

《语言学导论》共十六个章节。第一章和第二章为总论部分，介绍语言的基本属性和语言学研究的主要范围；第三章至第十二章为主体部分，介绍语言学研究的具体内容，包括语音学、音位学、词法学、句法学、语义学和语用学；第十三章至第十六章为应用部分，介绍语言学在现实社会和实际生活中的应用，包括语言学与外语教学、语言学与政策制定、语言学与词典编纂、语言学与科学技术等内容。

《新实用英语读写译教程》第二版根据国家教育部最新的职业教育精神、职业外语教育的最新发展以及教育部发布的“职教二十条”进行修订。主要体现四个方面的内容，阅读部分培养精读和泛读能力，精读部分含有两篇主题一致的主课文，配以综合训练，泛读部分含有三篇内容主题与主课文主题一致或者接近的阅读短文；工作场景部分设计常见工作情景，培养学生解决工作中实际问题的能力；写作设计了写作指导和写作练习，主要是应用写作和短文写作，培养学生日常应用能力；翻译部分由翻译技巧和翻译练习组成，训练学生英汉语言转换的能力。本书为读写

　　《世纪英语综合教程（第七版）同步拓展训练教程》是与《世纪英语综合教程》（第七版）系列教材同步编写的配套用书，供学生作为课后练习或自学之用。
　　一、编写原则
　　《世纪英语综合教程（第七版）同步拓展训练教程》依据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和现行《高等学校英语应用能力考试大纲》编写，既兼顾教材中语言知识的复习和巩固，又注重语言应用能力的培养。其编写的原则：基于课文，难易适度，以点带面，学、练结合，引导学生温故知新，逐级而上。
　　二、编写目的
　　

本书是专为备考全国大学英语四级考试（以下称四级考试）的学生设计编写的基础辅导用书。内容主要包括从近年考试中总结提炼出的重点内容（高频单词、例句、语法要点、常见题型及要求等）以及配套设计编写的分析讲解（释义、考点及相关知识解读、技巧及策略分析、示范及点评）等。

　　《新编英汉互译教程》有以下特色与创新：①由浅入深，循序渐进，难易程度合理；②贯穿理论联系实际的思想，内容力求全面，突出实用性；③材料选择具有一定的代表性和科学性，遵循翻译学习的规律；④课后练习为学习者留有一定的自主学习空间；⑤从长远观点培养学生的翻译观，力争做到“授之以渔”；⑥与时俱进，结合翻译新技术，尤其是计算机辅助翻译方面的新动向、新成果。教材内容分为几个衔接紧密、逻辑自然、承上启下的模块。一模块介绍翻译的基础知识，让读者了解翻译作为一门独立开设的课程应具备的学科特质，如翻译的定义、标准

考虑到课堂教学的实际情形，教材以不同西方文化相关主题为脉络，从文理之分、脑与心、性别的差异、东方与西方、历史的版本、全球民族等议题切入，以辩论、小组讨论与故事新编等活动为依托，结合课后包括影视剧、纪录片、小说与文献在内的文化文本赏析，形成对文化从表层现象到深层原理的把握。