本书是“成人高等教育护理学专业教材”之一，包括眼科、耳鼻咽喉和口腔科护理三部分。每章由三部分组成，导论，告诉学生本章需要掌握的内容有哪些，重点、难点是哪些；第二部分是具体内容，在疾病护理部分按照病因和发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理措施和健康指导的体例进行编写，技术操作部分按照目的、用物准备、操作步骤和注意事项的体例进行编写；第三部分是复习题，便于学生学习后进行自测。本书的读者对象为护理学专业的高起本、高起专和专升本三个层次的学生。本书稿的编者大部分为上一版的编者，具备教材

　　本书是“成人高等教育护理学专业教材”之一，主要介绍了社区护理常用的工作方法，社区家庭护理，社区急性事件、灾害事件的预防与护理，社区儿童和青少年、妇女、中年人、老年人、慢性病患者健康保健与护理，社区康复护理与心理精神疾病患者的护理，社区流行病、传染病的预防与护理。

　　 沈翠珍、王爱红编*的《社区护理学(供护理学 专业用新世纪第3版）》的特点是：①突出介绍社区 热点问题：根据社区护理的国内外现状和未来发展趋 势，将*新的社区护理发展融入各章节内容中。对目 前的社区热点问题，如家庭健康护理、亚健康护理单 独成章详细阐述，增加姑息护理内容，体现创新性和 实用性。②加强实践创新能力培养：每章增加了案例 导入，激发学生学习兴趣，促进学生思考，培养学生 临床思维能力。增加课后综合性思考题，让学生综合 运用所学知识，解决实际问题。③体现中医护理特色 ：社区中医护理内容

本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层人才的需要。本书适合高职高专护理专业学生使用，以及护士执业资格考试备考使用。

     全科医生的临床思维方法、健康照顾、人际关系与医患沟通技巧、健康档案的建立与管理、慢性病与健康管理服务、常见健康问题及处理。全书分为十章，系统介绍了全科医学领域的方方面面，可供在校学生、在职医生学习，或作为全科医生培训的极佳教材。

本书是全国普通高等医学院校护理学类专业十三五规划教材规划教材之一，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模的高等教育教学改革方向，进一步落实《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》提出的坚持以岗位需求为导向大力培养临床实用型人才注重护理实践能力的提高增强人文关怀意识的要求，切实满足培养从事临床护理、社区护理、护理教育、护理科研及护理管理等应用型人才的需求，转变重理论而轻实践、重医学而轻人文社科的传统观念，坚持理论

本书以近年来国内外辐射防护的研究成果并结合我国医药院校教学实际需要编写而成。全书共分16章，介绍了核辐射物理基础、辐射计量学、辐射作用的原理与生物效应、对造血和免疫系统的影响、放射病诊治与放射复合伤、电离辐射防护与辐射源安全基本标准、医疗照射防护与质量保证、核辐射事故应急与响应、含放射性物品和消费品的防护、营养保健及非电离辐射防护等。本书作为医药院校选修课教材和预防医学、医学影像、放射治疗等专业的专业课教材，也作为管理部门放射防护培训教材以及临床医生和从事辐射工作人员的参考用书。

全书共十九章，内容包括"总论"、"质量控制"、"各论"三大部分。前七章为"总论"（即技术原理），依次为绪论、生物化学检验实验室基本知识、光谱分析技术与电化学分析技术、电泳技术、其他常用分析技术、酶学分析技术、自动生化分析技术；第八章为生物化学检验的质量控制；后十一章为"各论"（即代谢物检验和器官功能检验），分别为血浆蛋白质检验、糖代谢紊乱检验、血脂及血浆脂蛋白检验、钠、钾、氯和酸碱平衡检验、钙、磷、镁和微量元素检验、肝脏功能检验、肾脏功能检验、心肌损伤标志物检验、胰腺疾病检验、内分泌功

　　本书是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业“十三五”规划教材规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，本书具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，转变重理论而轻临床实践、重医学而轻职业道德、人文素养的传统观念，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力的特点。本书供本科临床医学专业师生使用。

　　《护理学概论（第四版 供高专高职护理、助产等专业使用）》属医药高等院校规划教材，《护理学概论（第四版 供高专高职护理、助产等专业使用）》对护理学的基本概念、理论及相关理论、形成与发展、性质与任务。护士的基本素质、角色与行为规范，护理论理，护理与法，护理程序，健康教育，环境与健康，临终关怀及护理组织系统等内容进行了深入浅出、生动新颖的论述。为了调动学生学习的积极性，每章节根据需要设有案例引导、护理警示、考点提示，以有利于学生带着问题学、抓住重点学。在第三版的基础上，本版纸质版教材增设了数字化（