本书是京师教育丛书中的一本。作为一本理论与实践相结合的教材，本书主要从中国笛子的基本知识、中国笛子的脉络梳理、中国笛子的基本演奏理论、演奏中国笛子的基本训练与方法等多个角度对当代中国笛子演奏理论和知识进行讲解，并附有多篇练习曲目。本书希望通过对当代中国笛子理论与实践的研究，找到当代中国笛子发展的新方向，并为构建当代中国笛子的文化自信、坚定古老的中国笛子的历史自信作出进一步探索，同时也为当代中国笛子未来更好的发展作出应有的贡献。

本教材适合音乐艺术类院校声乐专业和师范专业的本科及研究生各年级学生使用。主要内容包括：周小燕男高音训练法探究，周小燕声乐教学练声曲选，周小燕声乐教学男高音曲选，周小燕声乐教学男高音曲选演唱提示。作者多年从事声乐教学和声乐演唱的相关研究，在上海音乐学院攻读硕士研究生期间师从周小燕先生，对周小燕的声乐艺术理论及其思想进行较深入地研究，得到了周小燕先生本人的大力支持和肯定。本教材充分体现了周小燕先生声乐教学选曲遵循的三个原则：因材施教、循序渐进、与时俱进。

本书论述了从李斯特到帕德雷夫斯基之间伟大钢琴家的演奏风格，深入研究了钢琴独奏音乐会的发展，也对钢琴演奏日益强调尊重乐谱而致使即兴和创造性逐渐缺失提出批判和思考，并且分析观众的角色如何从音乐场景的积极参与者沦落为舞台艺术的被动接收者，现在所谓的音乐会规矩和流程有些值得称赞，有些则很可笑，并非绝对是历史的传承，也并非神圣不可改变。本书极具思辨和批判精神，但又力图保持客观及平衡，极具专业性又不乏可读性。

本书采用以历史为经与专题为纬相结合、音乐本体与历史社会及文化相结合、以人为本的写作方法，对台州的自然与历史人文、民间歌曲、民间舞蹈、民间器乐、戏曲、曲艺、音乐创作、音乐表演、音乐教育、音乐人等方面进行了论述，将区域音乐史研究进一步推向深入。 本书是一本真正意义上以地级市命名的音乐史著作。本书的撰写对于地级市音乐史撰写具有样本意义，为地级市音乐史研究提供了范本与参考，旨在将区域音乐史研究尤其是地级市音乐史研究进一步推向深入，将区域音乐史的研究从地域范围上进一步缩小，为中国音乐史以及地级市音乐

本书分为上编、中编和下编。上编为合唱基础理论知识，加大了童声合唱训练知识的比例；中编为合唱指挥基础知识，为学习合唱指挥提供理论参考；下编为实践篇，包括合唱训练实践以及合唱课堂教学实践。