本书具体内容包括9个基础模块：认识Photoshop CC、应用基本工具、应用图层、调整图像色彩、应用路径、应用蒙版、应用通道、应用滤镜、制作动画与应用动作，针对各个模块设置了贴近实际的20多个案例。同时本书还设置了综合实践模块，在综合实践中主要包含了：商务宣传册封面效果的设计与制作、手机UI界面设计制作、企业网站界面设计制作三个综合任务。 针对九个基础模块，每个模块采用任务展示、知识准备、任务实施、任务拓展、任务小结、拓展练习等模块。 本书内容丰富，实用性强，可用做高职高专计算机类相关专业、电

"本书由6个操作系统实验——“内核、启动与printf”“内存管理”“进程与异常”“系统调用与fork”“文件系统”和“管道与Shell”和一个Linux基础训练实验——“初始操作系统”组成。本书实验依托操作系统实验集成环境，包括虚拟机、Git版本管理工具、自动评测工具和过程信息收集分析工具，支持管理实验整个过程，包括初始代码的发布、代码编写、调试运行、学生代码的提交、编译测试以及评分结果的反馈等。本书可作为计算机科学与技术、软件工程等相关专业操作系统课程参考书，也可供相关技术人员参考

本书在系统介绍人工智能应用开发环境与平台的基础上, 对图像识别、人脸识别、车辆识别、语音识别、语音合成、机器翻译、聊天机器人等关键模块予以展开, 并在其间穿插目前市场上主流的企业级人工智能应用平台和典型的场景化应用开发实例, 可供广大人工智能应用开发者借鉴, 从而帮助降低人工智能应用开发门槛, 提高人工智能应用开发效率, 切实解决实际的人工智能应用问题, 将人工智能应用拓展至各行各业。

Vapnik（瓦普尼克）于20世纪末提出的支持向量机结构，通过将样本从低微空间向高维空间的映射来实现样本的线性划分，从而可获得预测的通用规则。该理论的通用性、鲁棒性、计算高效性使机器学习理论研究取得飞速的发展。然而，实际工程的原始数据中可能隐含着一些非常规的信息，本书称为特权信息。这些具有某种特殊意义的特权信息有的仅存在部分数据中，并且这些特权信息的收集往往十分困难。然而，医学、生物、电子、信息等领域的工程数据中的某些特权信息却具有十分重要的作用。本书提出基于特权信息的灰色支持向量机理论，在对原

本书以图形化编程方法为开端，逐步引入脚本编程方法，介绍了新颖的远程连接控制方法，并基于ROS系统编程控制协作机械臂进行仿真和实训，给出了大量代码示例，并进行深入解析。实训示例层次性递进，逐步提高实训深度，可引导编程零基础或机器人零基础的学生迅速入门并掌握协作机器人的图形化编程和ROS编程技能，动手实现各种人机交互案例。

本书坚持以岗位需求为导向，以社会就业为目标的职业教育理念，推动信息技术产业的自主创新和应用推广。本书共7章，主要内容包括认识信息化产业、基础硬件、基础软件、信息安全、产品适配与系统集成、新一代信息技术的典型应用等。本书内容丰富，结构清晰，语言简练，通过阅读和学习本书，读者可以深入了解信息技术产业的基本知识，掌握信息技术产业应用与创新的发展趋势和应用场景。 本书可作为中高职院校计算机相关专业的课程教材，也可作为从事信息技术产业相关人员的参考用书。

算法无处不在，算法思维已成为当今人类的基本思维方式之一。本书以经典算法为主线，首先系统介绍算法的基本概念、设计策略与设计方法，将课程思政元素融入算法知识体系，注重基础性；然后介绍不确定问题求解中的经典概率算法和群体智能算法，强调高阶性；最后介绍计算复杂性基本理论，并设计了复杂问题求解算法的工程实践应用案例，突出挑战性。

本书共分为熟悉Arduino编程软件、掌握Arduino图形化编程的应用、掌握Arduino文本编程的应用、掌握Arduino编程语言的进阶应用、掌握Arduino智能控制的应用5个能力模块，并下设18个任务。本书以做中学为主导，以程序性知识为主体，配以必要的陈述性知识和策略性知识，重点强化如何做，将必要知识点穿插于各个做的步骤中，帮助学生边学习，边实践；同时将课程思政融入课程的培养目标，在实训教学中渗透理论的讲解，使学生所学到的知识能够融会贯通，让学生具有独立思考的能力和将理论运用于实践

本书以PyTorch深度学习的常用技术与真实案例相结合的方式，深入浅出地介绍使用PyTorch实现深度学习应用的重要内容。本书共7章，内容包括深度学习概述、PyTorch深度学习通用流程、PyTorch深度学习基础、手写汉字识别、文本生成、基于CycleGAN的图像风格转换、基于TipDM大数据挖掘建模平台实现文本生成等。本书大部分章包含实训和课后习题，希望通过练习和操作实践，帮助读者巩固所学的内容。 本书可以作为高等学校数据科学与大数据技术或人工智能相关专业的教材，也可作为深度学习爱好者的自学

"本书是与陈立潮主编的《大学计算机基础教程——面向计算思维与新工科》（第2版）配套的实践教程，以培养计算思维能力以及新工科建设要求为导向，构建了本书内容。全书共分为7章，主要内容包括：计算机原理与系统、问题求解的程序实现、办公自动化与电子政务、数字媒体与图像信息处理、计算机网络与信息安全、数据库与大数据技术和计算机新技术综合实验。书中案例丰富，循序渐进，目标明确，有利于教师教学和学生学习。本书可作为高等学校非计算机专业大学计算机基础课程的实践教材，也可供各类学习计算机技术的工程和技术人