本教材按照养老机构接收不同自理程度老年人入住的流程及学生典型就业岗位的工作流程和工作任务，共包括接收老年人入住、满足老年人自身清洁需要、饮食需要、协助床上移动、遵医嘱给药、满足老人排泄需要及睡眠需要等共十个项目，二十三项工作任务。

　　《护理心

　　随着我国经济不断发展，自上世纪90年代以来，社会对康复的需求越来越旺盛，各大医院纷纷筹建康复科，许多高校开设了康复专业。运动是康复的重要手段，运动处方是康复治疗的重要组成部分。因而，我国体育院校纷纷开设了运动康复专业，1997年教育部把这个专业统一归并到运动人体科学学科中，到目前为止，我国13所独立体育院校，都设有运动人体科学专业，培养运动康复专门人才。
　　南京体育学院于1998年开设运动人体科学专业，招收运动保健康复方向的本科学生。如何给该专业学生开设一门紧密结合运动训练和运动康复

本书根据养老照护员岗位的需求，设计项目和任务，设计了人际沟通技巧、接待沟通、团队工作沟通、照护工作沟通等4大模块，并依此设计单元内容，采用问题导向式、案例式、理论实践相结合的方法，目的是培养学生能高效地将人际沟通理论知识和应用策略，充分运用到专业化的养老照护工作中。

　　一版教材使用已经3年，使用院校反应良好。此次改版增加了一些复习题，方便学生巩固所学知识；替换了个别临床常见病例。教材内容力求覆盖面广，将临床医学导论、临床医学各专业等内容集于一书，并紧跟时代发展，增加了全科医学相关内容。主要包括现代医学绪论、诊断学基础、内科学（包括传染病学）、外科学、妇科学、儿科学、急诊医学、全科医学概论等内容，其中以诊断学基础、内科学、外科学为侧重。疾病编写侧重于常见病与多发病，尤其与环境、生活方式关系密切的疾病，就疾病而言，侧重于常见病因、流行病学现状、主要临床特点、诊

　　王彩霞、

　　护理礼仪与人际沟通是一门融专业和人文为一体的综合性学科。《护理礼仪与人际沟通（供护理、中医护理、助产专业用）》为“全国中医药行业中等职业教育‘十二五’规划教材”之一。编写的指导思想是根据护理专业人才培养标准，以岗位需求和护士执业考试为导向，以专业素养和人文素养双提升为核心，以培养具有以人为本的服务理念、开展优质护理服务能力的现代护理人才为目标。全书结构和内容紧紧结合教学实际和学生学习特点而设计。结构上，人际沟通和护理礼仪编排相对分开，内容既避免重复又保持一致，每章章前设本章概要，提示学习目标

　　《音乐治疗临床应用研究》汇集了10年来音乐治疗在精神科的抑郁症、精神创伤、精神分裂症，老年科的老年痴呆症、脑卒中，特殊教育儿童领域的儿童孤独症、脑瘫，综合医院中的癌症、烧伤、分娩、内窥镜手术，以及运动员临场紧张、中学生考试紧张等不同领域中的应用研究成果共17篇，既有实验研究，也有个案报告。
　　《音乐治疗临床应用研究》适用于大学音乐治疗、音乐治疗学、临床医学、心理咨询、心理治疗专业的学生，对音乐治疗感兴趣的医护人员和心理工作者等。

　　《社区护理学》共分为10个项目，重点介绍了社区护理学概论、以社区为导向的护理、流行病学与社区疾病管理、社区家庭健康护理、社区健康促进与健康教育、社区保健护理、社区常见慢性病及传染病的护理、社区康复护理、社区灾害与急救、社区临终护理。并附社区护理实习指导。

《临床护理实