要提高学生的篇章能力和写作能力，不能仅借助外语教学的基本课程，也应该通过观察德国学术工作的标准和技巧。“学术德语写作”会展示什么是好的学术，明晰学术的文化特点，介绍大学学习阶段的重要文本体裁，分析写作过程。《学术德语写作（教师用书）/学术德语系列教材》可以说是关于学术方法的分步导论，符合学术工作的产生过程。无论是否有教师的指导，学生都能清晰地知道要求他们要做什么，需要注意什么，以及可以分别运用哪些语言手段。
　　《学术德语写作(教师用书）/学术德语系列教材》为教师用书。

《新编大学法语2》针对有一定英语基础、将法语作为第二、第三外语的学生，需用学时64课时，供英语专业二外法语课程、法语辅修课程第二学期使用，或用作公共法语选修课的基础教材，满足非专业类法语课程语言基础技能的学习要求。教材沿用第一册的板块结构，简单实用，设计新颖有吸引力。10个单元（Unité）围绕大学生学习和生活常见主题展开，以1~2篇对话为文本语料，通过词汇（Vocabulaire）、主题拓展词汇（Pour dire plus）、语法（Grammaire）、练习（Exerci

《新经典法语3教师用书》是配套《新经典法语3学生用书》编写的教师辅导手册。这是一本真正的教师辅导手册，帮助您如何使用《新经典法语3学生用书》组织课堂。这是一本详尽的教师辅导手册，帮助您了解在课堂的哪个环节，使用哪部分素材对哪个语言知识点如何展开讲解。这是一本精确的教师辅导手册，帮助您规划这个学期、这个月、这一周甚至这一节课的时间和内容。形式上，这本教师用书其实就是一部十分具体的教案，具体到了每一次课的目标内容设计、每一项教学活动做什么样的练习、用多少时间、达到什么样的目的，甚至还“越俎代庖

     本系列教材具有以下特点：(1)科学性。力求符合 教学规律和学生的认知规律。课文内容积极、健康、 向上，富有思想深度、文化内涵及生活哲理。在广泛 吸纳 外各类教材编写理论和编写经验的基础上， 注重教材的实用性、交际性

《东方大学俄语新版2学生用书》是已出版的《大学俄语（东方新版）学生用书2》再版，新版拟将原书所配MP3光盘改变为\"外研随身学\"App形式，方便广大师生使用。本书是供俄语专业本科学生一年级第二学期精读课使用的教材。主要内容是基本的语法，日常词汇和句型及课文。包括自我介绍、家庭、运动、交通、休闲等12个话题。

本书所采用的阅读例文既有历史的视角，也有现实的视角，既有普通人的个人自述，又有学者的宏大论述，涉及的内容从历史、文化、地理，到生态、人生等，同大学生世界观和人生观的形塑息息相关。

本系列教材包括八个章节，其主题分别为第一章中国民俗，第二章中国饮食，第三章中国哲学，第四章中国神话，第五章中国艺术，第六章中医中药，第七章中国文学，第八章中国建筑。每章由四个部分组成：第一部分为与主题相关的名人名言或英文谚语；第二部分为背景知识；第三部分为以中国为关键词的视听写译说练习，涵盖章节为每章内容由9个通关材料构成，每一关根据难度设置星级标志；第四部分为演讲秘笈。每一章最后有学生的自测学习效率表。强调输入与输出间的相辅相成，读与听、听与说、说与写的共同协作能力。更为重要的是，以中国博大精

本书围绕商务与经济话题，侧重传授与商务相关的语言、文化和基础商务知识，共12单元，每单元由TextA、TextB、Writing、BusinessCultureTips4个模块组成。

全书共分为十六章，可以看作四个模块。模块一（第一章）对本书之所以如此编撰作了解释;模块二（第二章至第六章）围绕商务信函的形式展开，即使是讲述信函正文的第六章，也侧重于商务信函正文在结构上的特征;模块三（第七章至第十二章）重点讨论英语信函写作的语言问题，即使在讲授汉译英的第十二章，围绕的也是“如何把英语写对、写清楚”这个命题来论述的;模块四（第十三章至第十六章）基本上按照外贸实务环节的先后顺序编排内容，重点讨论目标学生需要掌握的不同种类的商务英语信函的分类、基本结构和常用语句。本书编撰以“学以致用

本书以外贸出口业务流程为主。全书以职场发展为主线，贯穿公司商务活动的各个主要过程和环节。每单元包括听力技巧、作好准备、实用交际、视频片段等。