一、编写依据
　　随着国民英语水平的普遍提高，当今的大学英语教学除了满足一般的国际交流使用，也需要与专业知识或学科相结合，“专门用途英语”（ESP）已成为学习者进行国际学术交流、科研、实际工作的工具。在英语教学转型的大背景下，《实用大学英语阅读教程》的部分文章跟传媒及影视专业紧密结合，让学生能够用英语进行专业知识的学习。
　　二、结构框架
　　《实用大学英语阅读教程》分为0～3册。该系列教程旨在培养学生的综合英语阅读能力。
　　每册包括8个单元，每个单元包括4篇阅读文

　　《综合日语（4第4版微课版十二五职业教育国家规划教材）》特色：
　　1.关联校园和职场，强调语言知识、交际能力和职场技能的综合培养
　　本系列教材在选材方面，随着语言技能的由浅入深，在注重跨文化交际能力提高的同时，选材由生活性的内容向民族文化性方面，再进一步向商务文化方向推进深入，既符合认知规律，也兼顾职业教育的特点和需求，为学生的实践奠定基础，为语言的应用铺设良好的跨文化沟通的内容基石。
　　2.语法说明简洁明了，采用通用的语法体系
　　本教材作为职业教育用教材，以

　　《阿拉伯语汉语翻译教程》借鉴、吸收了国内外翻译界的新研究成果，探讨了阿汉翻译的基本规律，加强了对阿汉翻译基本问题和阿汉翻译技巧的归纳总结。
　　学生通过《阿拉伯语汉语翻译教程》的学习，能够掌握阿汉翻译基本知识，了解阿汉语言文化差异，提高阿拉伯语的分析理解能力和翻译表达能力。

《世纪商务英语谈判口语》是一本以高职高专涉外经贸类专业学生为对象，内容完整，体例新颖、系统，难易适中，融理论、实践于一体，具有较强的实用性和可操作性的优秀高职高专教材。《世纪商务英语谈判口语》自2007年出版以来，本着不断完善、精益求精的教材建设理念，坚持每3年左右修订一次的原则，已经先后进行了数次修订，内容上一直保持较强的时新性，质量也日臻完善。本教材第四版是今年刚刚完成的最新一次修订成果。

本书以语言功能为纲，根据不同场景选择和组织材料，旨在提高学生在实际生活场景中的交际能力。教材的每一课都设定了一个“功能词”，并配有该“功能词”下的多个“场景”会话。