本书的编写以“双证书”人才培养为指导思想，以尽量满足中职护理专业的教学需求和临床护理工作和对护理人才知识、能力、素质的要求为宗旨，以实现高技能性护理人才培养为目标。全书共分10章，包括绪论、护士素质要求与礼仪规范、护理工作中的语言沟通、护理工作中的非语言沟通、护理人际关系中的礼仪与沟通、临床护理实践中的礼仪与沟通、社区护理中的礼仪与沟通、护理工作中的书面语言沟通、护理临床实习中的礼仪与沟通、涉外护理中的礼仪与沟通等内容

本教材为全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材，由全国多省市长期从事职业教育的教师编写，可供中等职业卫生学校护理、助产等专业学生使用。本教材以日常护理技能的基本内容为主线，结合典型临床案例和临床护理的特点，及特色精品课程建设，对现代护理工作所需要的专业理论知识和技能进行有效整合，体现可操作性、可读性，便于广大医护学生掌握现代护理专业知识，提高护理综合技能水平。

    《内科护理(供护理助产等专业使用全国五年制高职高专护理专业工学结合十二五规划教材)》(作者王海安、王凤侠、徐泽宇)是全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材。
    《内科护理(供护理助产等专业使用全国五年制高职高专护理专业工学结合十二五规划教材)》以生物-心理-社会医学模式和整体护理观为指导思想，以护理程序为主线组织教材内容。本书包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系

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　　《护理伦理与法规/全国医药中等职业教育护理类专业“十二五”规划教材》包括绪论、上篇、下篇共13个单

　《循证护理/复旦卓越·医学职业教育教材·卫生技术与护理专业系列创新教材》为使本教材更加与国际循证护理的研究与实践接轨，我邀请了多年的老朋友、美国俄亥俄州立大学护理学院循证护理学教授Elizabeth Barker博士共同合作，并同本院郎思旭老师一起组织国内有关院校教师开始了编写工作。

本教材系统介绍了输血医学从献血到用血整个链条各个环节的核心内容，特别是首次增加、更新或完善了患者的血液管理、血液预警系统及输血医学伦理、献血者招募与管理、输血相关传染病检测管理、血液及成分血保存液的发展与演变等内容。本教材全面完整、重点突出，不仅关注了基础理论的阐述，而且注重实践案例的列举；不仅注意结合我国血站和输血科的具体实践，也注意紧跟国际输血医学领域的前沿理论与实践。在重点培养学生掌握基本理论基础知识、基础技能的同时，也兼顾对学生国际视野的拓展。本书可作为医学高等院校的教材、血站和血库工作

本书是《输血技术学基础》的配套教材。全书共分18章，共含46项实验，全面介绍了输血技术领域中所涉及的基础知识和基本作业技术，包括献血者的选择、血液采集、血液成分制备、血液检测、免疫血液学检测、临床输血、血站质量管理与质量控制、血站信息化和输血伦理等各环节的实践技术。本书所指的实验并非局限于实验室内的操作技术，而是包含了输血服务过程中实验室以外的业务过程的实践方法。为了便于使用，本书的实验分为实验操作、现场观摩、案例分析和模拟活动四种类型，强调理论与实践相结合，实验与临床相结合。本书可供高等院校医

　　为了满足在校的护理专业学生内科护理学学习与教学的实际需要，适应我国护士资格考试的要求，我们

　《全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材：护理美学》的内容特色是：全书分美学基础知识、护理美学知识、护理职业形象塑造和美学在护理工作中应用等四部分共八个章节。每章开头指明学习目标，每章结尾设置思考题，从而对学生更具有针对性和指导性。目前已有“护理礼仪”的专业课程，为了避免重复，我们简化了这部分内容。丰富了护理职业形象塑造和美学在护理实施中的应用的内容。