本书分理论篇和实践篇两部分。理论篇内容包括体育与人生，体育与社会，体育与健康，体育锻炼与体质健康评价和体育运动竞赛的组织与编排；实践篇内容包括体能类运动项目，篮球、排球、足球运动项目，乒乓球、羽毛球、网球运动项目，民族传统运动项目和休闲体育运动项目。为了提高读者对体育的理解和认识，书后提供了三个附录。

本书涵盖职业生涯导论、自我认知、职业探索、职业决策、生涯规划制定、职业素养提升六个部分，合计九章节，以激发学生成长的内驱力为目标，全书大量案例均来自编者团队多年职业规划教学和学生管理工作相关经验，采用科学测评方法，落地实际操作，为大学生的职业生涯规划与发展提供全面支持与指导。

本书共分六章：创业与职业生涯；创业者与创业团队；创业机会与风险；创业资源；创业计划；新企业的开办与管理。主要内容包括：创业概述；创业精神；职业生涯与创业规划；创业者；创业团队概述；创业团队的组建等。

本书由解析学前教育基础（项目一、项目二）、构建学前教育的基本要素（项目三至项目五）、组织与管理幼儿园保教活动（项目六至项目十）、开展学前多方协同共育与评价（项目十一至项目十三）四个模块共十三个项目构成。本书既可以作为高校学前教育专业及国家教师资格考试的教材，也可以作为学前教育领域工作人员的参考读物。

本套中小学人工智能教材依据中小学人工智能指南精心编写，独具特色。以宁夏骨干老师为依托，编写一套适合宁夏地区的人工智能教材，作为对信息科技教材的一个补充与延申。摒弃传统教材的娱乐化、说教化和单纯知识传递模式，之以丰富多样的活动形式，让学生在实践中真切体会人工智能的优势，感受其魅力所在。教材则在"用”的基础上更进一步，不仅

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