本书为技能型紧缺人才培养培训教材，是全国医药高等学校规划教材之一。主要内容包括女性生殖系统解剖与生理、妊娠及分娩生理、正常及异常妊娠期与分娩期孕产妇的护理、妇科疾病病人的护理、计划生育妇女的护理、妇科常用护理技术及诊疗技术护理等。全书共22章，插图及表格近150幅。 　　本书内容突出实用性，在每一章节正文内容之外设案例、目标检测，均参考最新护士执业资格考试的知识点和题型命题。每一节中标注考点，正文中穿插链接。 　　本书可供全国高等职业院校护理、涉外护理、助产等相关专业学生使用。

    《复旦博学·临床医学系列：临床营养学》用了较大篇幅详细介绍了临床疾病的营养防治方法（病人饮食、肠内肠外营养支持方法等）；在此基础上立足于国内外营养学的新发展和更新的内容，介绍新观点、新发现和新进展。《复旦博学·临床医学系列：临床营养学》的编写首先是为了满足营养专业临床营养学课程的教学需要，因此为避免重复，不包括基础营养学和公共营养学的内容。该书内容曾以自编讲义的形式用于营养专业临床营养学课程的教学已有多年，一直受到了广大学生的好评。

    作为培训高压氧医务人员的教材，很有特色。该书共分三部分：上编为基础，适合高压氧医务人员入门学习；中编为专题讲座，对高压氧治疗的主要疾病作重点的论述，以提高在岗的高压氧医务人员的学术水平；下编为指南，主要论及高压氧医学专科质量控制、高压氧舱的管理与应用规范，为所有高压氧医务人员的行业准则，按此可保证高压氧治疗安全。

　　《国家“十一五”重点图书：疼痛学》分为总论（5篇，23章）和各论（6篇，27章）两部分。总论内容体现了对疼痛发生机制的辩证的、平衡的观点。不是把疼痛看做是机体对外部刺激的被动反应，而把它看做是刺激与机体两者之间能动的相互作用的结果。在不同的机体状态下，同样的刺激可以引起不同程度的痛觉：疼痛既可以被削弱（抑制），也可以被加强（易化）。在治疗疼痛时，既可以用药物或非药物方法阻滞伤害信息的传导以减轻疼痛，也可以激活自身抗痛系统的功能来削弱疼痛强度。各论内容从疼痛发生部

　　本书是全国高等院校医学检验专业实验教学规划教材之一，全书共8章，26个实验。第一章至第六章是临床输血学检验的验证性实验，重点介绍红细胞血型系统检测、红细胞血型血清学检测、交叉配血试验、白细胞抗原检测、血小板抗原检测及血液成分的制备。第七章为

      掌握基础理论、基本知识和基本技能是临床护理人员的基本功，是提高护理队伍素质、提高医疗质量的基础条件。而三基知识的应知应会部分是针对刚进入临床护理岗位的人员，应该了解、知道、掌握的基本知识和应该会做的基本技能。

    《全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材：康复评定技术》是全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材。
    《全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材：康复评定技术》根据全国高职高专医药院校康复治疗技术专业对人才培养的目标编写而成，力求做到“五性”，即科学性、先进性、启发性、实用性和准确性。全书包括认识康复评定、躯体功能评定、日常生活

　　深入剖析伤病者及残疾人的心理特征，阐述心理康复手段对伤病者的最初影响，以及对残疾人的终生作用，将心理治疗的理论和技术运用于康复的全过程。

    《康复心理治疗技术》是全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材。
    《康复心理治疗技术》从康复治疗技术专业学生就业岗位的实际出发，以适应其在不同层次医疗卫生机构从事康复工作的要求，体现康复治疗技术专业教学中“工学结合”的导向，保证教学内容“必需、够用”。全书分为18个项目。
   

    《高职高专护理专业“十二五”规划教材：基础护理学》具有以下几方面的特点：
    1.以护理程序为基本思维框架护理程序体现了专业护理实践的实质。为了从学习者的视角出发，接近临床护理实践过程和方法，所有护理操作项目均以护理程序为基本思维框架呈现，使护理程序这一科学的工作方法在学习过程中得以强化和深入。
    2.以案例为中心的组织形式全书精选了17个典型临床