本书共10章，章至第五章为部分，系统讲述了三维欧氏空间中曲线、曲面的局部几何理论和曲面的内蕴几何学，这部分内容可作为数学类专业本科生微分几何必修课教材；第六章至第十章为第二部分，介绍有关曲面整体理论的一些基本结果，是整体微分几何一些经典问题选讲，它涉及数学的其他领域，可作为高年级本科生或研究生的专业课教材、参考书或课外阅读材料。本次修订改正了原书的一些错误，根据微分几何的进展更新了相关内容，作为拓展内容增加了部分例题和习题等。

本书首先简要介绍了数理逻辑的发展、形式系统及一些预备知识，然后介绍了集合论，详细讲解了命题演算、谓词演算、可计算性理论和哥德尔不完全性定理，最后介绍了模型论的基础知识和方法。全书重点突出，论证详细，各部分内容配有典型的例子和习题，以便读者更好地理解、掌握相关知识。

本书是中山大学中法核工程与技术学院三年级第二学期的数学教材的中文翻译版，包括以下主要内容：微分方程、积分、概率、幂级数和复分析初步、准Hilbert空间、Fourier级数。这些内容涉及不同的数学分支，读者在阅读本书前需对某些数学分支的基础内容有所了解。在每章的开头部分，列出了学习该章内容所需的预备知识。

该书物理演示实验内容主要为辅助大学物理和大学物理实验课程开设，以及作为科普基地对外开放的辅助教材，以提高学生的科学文化素养，同时也可作为物理教学过程的课堂教学实验演示，内容分为课堂演示、实验室演示、趣味演示三部分，共有130余个实验项目，对每个实验项目分别按照演示现象、演示装置、原理及现象分析、讨论分析、拓展应用等几个方面进行介绍。本书可作为大学物理学习的辅助教材，同时面向大众普及科学知识，增强中小学生对物理学的兴趣。

本书介绍了矩阵的基本理论、方法及其应用。上篇为基础篇，包括线性空间与线性算子，内积空间与等积变換，标准形，矩阵分解，矩阵范数等。下篇为应用篇，包括矩阵微积分，广义逆，几类特殊矩阵与特殊积等。第1章 矩阵的几何理论，10万字；第2章 入-矩阵与若尔当标准形，6万字；笫3章 矩阵的分解，6万字；第4章 线性赋范空间，6万字；第5章 矩阵微积分及其应用，6万字；笫6章 广义逆矩阵及其应用，6万字；第7章 几类特殊矩阵与特殊积，5万字；第8章 矩阵在数学内外的应用，5万字；附录 5万字。

本书以近代合成方法为主线，内容涵盖低温固相合成法、水/溶剂/离子热合成法、超临界流体合成法、溶胶-凝胶法、机械化学合成法、声化学合成法、光化学合成法、电化学合成法、微波化学合成法等方法。并在概要介绍以上合成方法的基础上，编写了无机化合物、有机化合物、有机高分子化合物、配位聚合物以及经典纳米颗粒的合成实验，以展现该合成方法广泛的适用范围，并培养学生的综合实验技能，为以后的科学研究工作奠定坚实的基础。 本书适用于化学类及近化学类专业本科生及研究生的实验教材及实验参考书。

本书讲述非相对论量子力学，内容新颖，阐述清晰，分析深入，不回避问题；包括量子力学的物理基础、Schr？dinger方程、一维问题、中心场束缚态问题、量子力学的表象与表示、对称性分析和应用、电子自旋、定态微扰论、电磁作用分析和应用、势散射理论、含时问题与量子跃迁等。

本书是面向21世纪课程教材。本书第二版是普通高等教育“十五”规划教材。 本书在继承前三版特色、综合前三版优点的基础上，适当调整了全书结构，重新改写和更新了部分内容，力求反映学科发展和科学技术的新成就。本书为基础有机化学分册，共14章，内容包括：原子结构和元素周期系，分子结构和晶体结构，配位化合物的结构，化学反应的基本原理，酸碱反应，沉淀反应，配位反应，氧化还原反应，化学分析，物质概述，主族元素的二元化合物，主族元素的氧化物、氢氧化物、含氧酸及含氧酸盐，过渡元素及其简单化合物，过渡元素的配位化

本书基于原版书SEARS AND ZEMANSKY’S UNIVERSITY PHYSICS WITH MODERN PHYSICS, 13E (《西尔斯当代大学物理》原书第13版), 参照教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科类大学物理课程教学基本要求》(2010年版), 依据中国大学生的学习基础和教学大纲的知识点要求改编。本书涵盖了上述教学基本要求中的所有A类知识点, 主要内容有力学、热学、电磁学、波动光学、相对论和量子物理。

本书主要内容包含随机事件及其概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验等。本书注重概率统计的工程应用背景知识，通过介绍知识点的背景、起源和相关科学家等内容，来激发学生的学习兴趣。本书内容上一方面精简压缩一些传统知识点、淡化计算技巧，另一方面通过引入人工智能、大数据等相关应用案例，并融入数学建模的思想重新组织例题和习题。学习本书，学生可以拓宽视野,初步了解一些人工智能的算法，增强应用概率统计的思想方法解决实际问题的意识和能力。