本书在*版基础上修订。内容丰富多样，形式生动活泼，便于课堂教学的组织和操作。每单元由三大部分组成：I. Warming up:包括文化探索，电影简介和主角介绍；II. Watching, listening and speaking: 观看精选视频片段（共4幕），完成听力练习，如听写，判断是非题，简答题，选择题等，然后完成口语练习，如讨论，配音，表演，演讲，讲述拓展项目内容等；III. Further learning: 包括主题歌，制片、幕后花絮、主题词汇、经典台词，文化沙龙和影评。

本书将听力输入作为突破口，在内容设计上每单元围绕一个反映当代生活实际的主题展开，指导学生全面深入地获取掌握与各主题有关的语言文化知识及丰富的语料，并针对该现实主题充分进行语言综合应用能力，特别是听说能力的培养和训练。由于高职学生英语水平较低，缺乏英语学习兴趣和信心，因此该书将英语听说技能与学生的职场需求和行业特点相结合，将趣味性、知识性和应用性相结合，注重在学生原有的听力基础上，通过提高听力材料的趣味性和口语材料的实操性来增强学生在英语学习中的成就感，为其日后在职场中进行顺利的口语交流打好基础。

《新经典法语2教师用书》是配套《新经典法语2学生用书》编写的教师辅导手册。 全书共4个单元，14课内容，每课由课堂组织建议、课后练习答案和课文参考译文三部分组成。编者秉承以学习者为中心，鼓励自学和归纳学习的理念，对如何使用《新经典法语2学生用书》开展课堂进行了详细地解答。帮助教师如何使用《新经典法语2学生用书》组织课堂，帮助教师了解在课堂的哪个环节，使用哪部分素材对哪个语言知识点如何展开讲解，帮助教师规划这个学期、这个月、这一周甚至这一节课的时间和内容。

本书分为上下两册，本册选编范围为19世纪，收录13位作家的小说、诗歌和戏剧原著52篇，其中基本作家10位(普希金、莱蒙托夫、果戈理、屠格涅夫、托尔斯泰等)，基本作品47篇，补充作家3位(奥斯特罗夫斯基、萨尔蒂科夫-谢德林、列斯科夫)，补充作品5篇。

本教材分为三册，以《大学英语四级考试大纲》为准则。教材的整体设计充分体现了时代性、知识性、实用性和鲜活性，并注重培养学生的人文素质、语言能力以及学习策略。每篇文章都标出文章的词数、建议阅读答题时间以及来源，以便学生更好地掌握考试节奏。

本书由课文翻译、练习参考答案和补充练习三部分组成，书后还附有补充练习参考答案。全书内容包括发音、我姓陆、新学期的开始、美丽的地方、大学一日等16课。

本书为中国汽车工程学会组织行业专家编写的案例集，主要针对汽车智能制造方向，分为四个部分：汽车智能制造新工厂建设案例、汽车智能化工艺制造案例、汽车智能制造案例与技术应用、汽车轻量化智能制造技术，包含19篇文章。

《汽车英语阅读》以培养学生汽车专业英语阅读能力为主要目标，全书共分六章。主要内容为：汽车基本组成、汽车发动机、汽车底盘、汽车车身、汽车计算机控制系统和汽车设计，其中选编了有关汽车运用、修理和维护方面的文章，包括课文、词汇、注释、练习等。《汽车英语阅读》既注重学生专业英语学习，又考虑介绍有关的专业知识。
《汽车英语阅读》可作为高等院校汽车、内燃机及相关专业的专业英语阅读课教材，也可供汽车爱好者在学习英语及汽车技术方面参考之用。

本教材是基于跨文化交际英语教学的理念编写而成的视听说教材，比较系统地选用了以文化和跨文化交际为内容的听力材料。根据材料涉及的话题，主要分为两部分：*部分是关于跨文化交际过程、跨文化交际概念和策略的材料；第二部分是关于多元文化的信息，包括了不同文化在物质和观念层面展示出来的差异。通过使用这些听力材料，一方面旨在帮助学生更好的了解跨文化交际的过程、影响跨文化交际的主要因素、应对跨文化交际问题的基本策略、和培养跨文化交际能力的现实意义；另一方面通过精心挑选听力材料，向学生展示文化的多样性，增加学生对多