本书是根据近几年来的教学改革实践和当前教学改革的需要，根据作者多年的教学经验及近几年来精品课程建设编写而成。本书可与吴卓、王林军、秦小琼编写的《画法几何及机械制图》教材配合使用。内容包括：制图的基本知识与技能，点、直线、平面的投影及其相对位置，投影变换，曲线曲面，立体及立体表面的交线，三视图的画图、看图和尺寸标注，轴测投影图，视图、剖视图和断面，零件图、齿轮、螺纹及其它连接、公差，装配图等。本书可供高等学校机械类及相近专业的师生使用，也可供其他类型院校相关专业选用。

本教材内容简介;本教程在前面两册的基础之上，针对《中国英语能力等级量表》中提高级别阅读能力的发展级别而编写。通过一些精读和泛读教材的实战训练，培养训练学生的阅读能力及阅读策略，使他们熟悉国内外阅读测试的题型及测试策略。学生通过参与一系列读写一体的语言学习活动，达到量表对于提高级别的语言能力描述。

根据当前大学新生的特征和成长规律，并结合学院实际情况编写了本书，分上篇——我的大学、中篇——思想引领和下篇——成长导航三部分，主要从思想引领、适应性教育、专业教育、方法指导、校园生活、安全国防教育、文明礼仪、行为规范、心理健康教育和职业生涯规划教育等方面系统阐述了大学生成长成才的内容和要求，在一定程度上用语言呈现了一个立体的大学生涯，为大学新生认识大学、规划大学提供指导服务。力求通过入学教育培养学生爱国、爱校、尊师的优良品德和正确认识大学、适应大学生活的能力，进而逐步实现学校引导与教育学生自我管

本书采用项目引领的指导思想，以任务贯穿为主线，依据高等院校的培养目标，围绕教学特点，以汽车检测最新国家标准为依据，适应汽车检测和维修技术要求，合理确定本书的任务目标和课时计划，合理安排本书的知识结构和能力结构，强调理论与实际的联系，以求提高学习者解决实际问题的能力。
本书每个项目编写中设有工作任务，工作任务与企业生产能力目标接轨，在内容上全部贴合所要完成的工作任务，着重强调为完成工作任务需要掌握的知识及安全注意事项。
本书可作为高等学校汽车类及相关专业的教学用书。

《统编语文新教材指定阅读书系》是为孩子们编写的一套应试教育与素质教育、经典阅读与价值阅读相结合的世界经典、名家文学、暖心励志、中华历史等文学励志读本。
《飞向太空港》是对人类航天和中国航天的悲壮历程所能容涵的丰富而深刻的社会历史人生内容的一次顿悟，讲述了我国“长征三号”运载火箭发射美国“亚洲一号”卫星这一事件。作者以这一事件的始末为经，以当时国际航天时势为纬，辅以史实，穿插人物介绍，加之作者的独到见解，将中国航天人为促进中国航天事业的伟大发展所作的努力和所经历的艰辛一一呈现在读者面前。

本书适用于专业二年级学生*学期使用，主要向专业初学者介绍基本写作格式、标点符号的使用、文章与和口语的区别、文章类型以及文章的构成和写作技巧等，实践篇主要介绍了描写文、通知、明信片、贺年卡、记叙文、说明文、图表文和书信、日记、传真等常用体裁的写作技巧，文章以短小、简洁见长。

本教材紧跟大学英语四级考试改革的步伐，就大学英语写作、听力、阅读和翻译四个板块，从答题策略和技巧上给予学生全新而丰富的指导。同时精心设计了选材同源、设题标准的专项训练题，帮助学生突破各个题型，逐一评估自己的应试能力。 本书立足我校大学英语1+X教学改革中大学英语等级课程，结合2013年全国大学英语四级考试改革的*新要求。教材紧跟考试改革的步伐，组织一线教学的骨干教师，以专业的眼光认真研究历年考题，从选材特点到命题规律，从考点分布到难度控制等都进行了深入而透彻的分析。

本书是按照教育部考试中心制定的《全国计算机等级考试1级(MS Office)考试大纲》编写而成。全书共7个章节，主要内容包括:微型计算机的基础知识(包括计算机病毒的防治常识); 微型计算机系统的组成和各部分的功能; Win7的功能和基本操作、文字录入基本技能；Word2010的基本操作和应用; Excel2010 的基本操作和应用;PowerPoint 的基本操作和应用；计算机网络的基本概念和因特网(Internet)使用基本操作。

本书适用于《电路基础》《数字电子技术基础》和《模拟电子技术基础》教材对应的实验内容，本书内容以NEEL-II网络型电工实验台为基础进行说明，其内容包括5个部分。第1部分是电路实验内容，包括常用电路基本元器件特性及使用方法、电路定理的实践性学习、交流及三相电路的测量、频域与时域的研究、正弦稳态电路分布参数的测量等基础实验；第2部分是数字电子技术实验内容，包括常用的组合电路模块和时序电路模块进行逻辑功能的验证及基本应用的设计；第3部分是模拟电子技术实验内容，包括电子元器件的性能测试及使用、各种放大电

本书精选了200篇英语阅读材料，包括幽默故事、名人轶事，哲理故事，天文地理知识和文娱体育等内容，内容丰富、体裁多样。每篇文章除了精编的配套习题外，还在阅读材料下方配有二维码，扫描后即可收听纯正的原文朗读，帮助学生巩固学习内容，达到听读结合的训练目的。