本书第五版是“十四五”职业教育规划教材，第四版获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖，第一版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第三版、第四版分别为“十二五”和“十三五”职业教育国家规划教材、国家级精品资源共享课配套教材，并被列入“中国写作学会成立40周年40部优秀教材”。第六版主要内容包括应用写作理论知识与AI应

"《电子商务文案策划与写作》以电子商务文案岗位所必须掌握的知识和技能为逻辑线索，将电子商务行业的新发展融入其中，同时遵循学生的认知规律，循序渐进进行编写。全书共9个项目，包括电子商务文案概述、电子商务文案创意策划与写作、电子商务文案卖点的创作技巧、电子商务网店内页文案写作、电子商务海报文案写作、电子商务品牌文案写作、电

本教材主要包括学术英语论文阅读和学术英语论文写作两个部分，通过阅读和比较分析中外学者英语学术论文等语言输入活动，培养学习者的英语学术论文写作输出能力，帮助学习者分析和建构学术论文写作的基本要素，循序渐进地掌握英语学术论文的写作规范和语言技巧。教材的编写以输出驱动理论、建构主义理论和社会文化理论为理论依据，以《非英语专业

修订选取近期发表的高水平英文国际学术期刊，并根据教材选用院校的建议扩充适用专业的范围，以适应更多专业背景研究生公共英语学术论文写作课程教学使用。旨在帮助学生掌握英语学术论文篇章结构、语言特点、写作要求和学术规范。编写思路侧重分析学术论文各部分的语步和文体特征，引导读者掌握英语学术论文的语篇特点和行文规范，从而提高学生在

本书围绕大学生文学素养和应用文写作能力培养展开讲述，循序渐进地讲解了增强文学素养和提高应用文写作能力的理论与方法。全书分为4个项目45个单元，分别讲述了古诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读与应用文写作，基本涵盖了大学生语文的主要范畴与形式。本书结构清晰，理论知识与实例相结合，能够丰富大学生的精神世界，提升大学生的人文素养

《基础乌克兰语》以乌一俄一-汉三语对照形式编写，为具有俄语基础的学生通过对比的方式学习乌克兰语提供助力，使其逐渐形成对乌克兰语语法术语的熟练掌握。教材中设计了大量的乌俄汉互译练习，以方便俄乌双斯拉夫语专业学生的自主练习。教材适用于国内高校乌克兰语专业的语法和阅读课教学，也适用于中乌合作办学项目各专业的乌克兰语零起点教学

《英语词汇学教程》（第2版）是在内容语言融合教育理念（CLI）的指导下，依托国家社科基金项目“内容教学法理论指导下英语专业整体课程体系的改革与实践研究”推出的内容依托式系列英语教材。本教材针对的学生群体为有一定语言基础的中高级英语学习者，既适用于英语专业二、三年级学生，也适用于对英语词汇学感兴趣的非英语专业学生和其他英

本教材的编撰基本原则为“学能用的、学了能用”。全书通过一位学生的成长过程、根据其学习、工作和生活的需求形成章节，从读者视角出发来梳理整个学习过程。依据对分课堂“精讲—独学—讨论—总结”模式，选取大学生日常运用文体和就业初期（1—3年）常用文体，结合信息时代应用文变化（线上实施写作）。各文体精写定义、概念等理论文字，用表

本书分3篇、6章、23个单元。主题模块篇引领读者探索“人与自我”“人与社会”及“人与自然”三大领域，共6个单元，含19个子主题，以鲜活的情景引入，融入丰富的词汇、词组、惯用表达及经典句式，激发学生对主题阅读的兴趣，实现主题写作的输出，形成从输入到输出的学习闭环。语法篇包含词法与句法，下设15个单元，由简至繁、循序渐进，

《零起点俄语强化教程》（上、下）以外语认知交际教学法为理论指导。长春大学教材编写组成员经过多年中俄合作办学项目俄语教学实践，将撰写的俄语语法及综合俄语等课堂学案作为基础，形成独具特色的非专业俄语学习入门教材。该教材的目标是使俄语零起点学习者在200学时内掌握俄语基础语法，强化语言交际技能，为后期的专业阅读和翻译奠定坚实