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《Linux操作系统项目化教程(第2版)》根据企业网管岗位的主要工作和职业能力的需要，将企业网络的组建划分成“安装和启动Linux操作系统”“Linux操作系统基本管理”“磁盘配置与管理”“网络组建与管理”“安装文件服务器”以及“组建应用服务器”六大项目以及 18 个任务，基本涵盖网管在从事Linux系统管理工作时所需的知识和技能。主要内容包括：选择Linux操作系统、安装Debian Linux、设置用户目录、管理用户和用户组、安装和管理应用软件、设置RAID、管理LVM卷、设置磁盘限额、设置

本书针对零基础的高职高专、大本及对广大工程技术人员，循序渐进地介绍了使用AutoCAD 2016进行机械设计、建筑设计、室内设计的相关内容，包括AutoCAD 2016概述、软件的工作界面与基本鼠标设置、图形的绘制、精确高效绘图、图形的编辑、标注尺寸、文字与表格、图层、图块、样板文件的制作、参数化设计、轴测图、三维图形的绘制、三维图形的编辑、由三维图形制作二维工程图、综合应用案例等。
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本书以Windows Server 2016网络操作系统为基础，按照项目-任务-活动的编写方式，以岗位技能为导向，将理论与实践相结合，力求做到理论够用、依托实践、深入浅出。本书共12个项目、32个任务，主要介绍了安装与配置Windows Server 2016网络操作系统、桌面环境、管理本地用户和组、部署与管理活动目录、配置与管理磁盘、配置与管理文件系统与共享资源、配置与管理打印服务器、配置与管理DNS服务器、配置与管理DHCP服务器、配置与管理Web服务器、配置与管理TFP服务器和综合实训相关

为了帮助广大读者了解 C 语言程序设计，本教材立足企业工作岗位，涵盖岗位所需技能、知识和素养，系统讲解了 C 语言的相关知识点，并将学生信息管理系统案例进行分解，使之贯穿全教材，各项目、各任务的知识点前后衔接紧密，可提升学生实战能力，让学生能够学懂、学会、学通。本教材分为十个项目，每个项目分为基础篇、进阶篇、提高篇，内容由浅入深，循序渐进，让学生逐步深入学习，提升技能。同时，本教材注重职业素养与职业技能双指导，将岗位所需职业素养和职业技能融入教材内容中，尤其注重工匠精神、敬业精神的培养。本教材采

本书根据高等学校非计算机类专业的培养目标，依据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的“大学计算机基础”课程教学大纲，并结合中学阶段信息技术教育的现状编写而成，基于Windows 10操作系统和Office 2016办公软件，共8章，内容包括计算机系统与数据表示、计算机网络与Internet，Windows 10操作系统、Word 2016文档编辑、Excel 2016电子表格、PowerPoint 2016演示文稿、计算机新技术、多媒体技术基础。其中，前6章为必修模块，后2章为选修模块

本书比较全面地阐述了自动控制的基本理论与应用。全书共十章，前八章着重介绍经典控制理论及应用，后两章介绍现代控制理论中的线性系统理论和**控制理论。《BR》本书优化了第七版中的主要内容，强化了控制理论与科技前沿的结合及二维码数字资源。书中深入浅出地介绍了自动控制的基本概念，控制系统在时域、频域和复域中的数学模型及其结构图和信号流图；比较全面地阐述了线性控制系统的时域分析法、根轨迹法、频域分析法以及校正和设计等方法；对线性离散系统的基础理论、数学模型、稳定性及稳态误差、动态性能分析以及数字校正等问题

全书共分为8个项目，包括初识计算机、计算机网络、信息检索、计算思维、数据处理、多媒体技术应用、软件工程基础、前言技术。本书教学资源丰富，包含配套素材、样例、PPT等教学资源。

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本书以团体标准《青少年编程能力等级 第2部分：Python编程》为依据，内容覆盖该标准Python
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