《开心学日语（修订版 套装上下册）/河南省“十二五”普通高等教育规划教材》注重适应当代年轻人的特点，突出了日语学习的趣味性、时代性，使学生能够在轻松、愉快的气氛中掌握所学知识。同时，引入了目前外语教学中提倡的交际教学法、情景教学法和结构教学法等理念，以合理的语法体系统领，内容融听、说、读、写为一体，循序渐进培养学习者的语言综合能力。该教材的特点如下。
　　首先，各课都由相同版块构成，各版块中的具体内容又具有相对的独立性，使教材内容新颖、多变，富有节奏感，从而调整学生学习兴奋点，保持旺盛

全书分为十二章，对市场营销渠道的中间商、结构、成员选择、冲突管理、渠道权力与激励、控制、定价与促销管理、物流管理与顾客服务、绩效评估与改进进行了概念、范围、方法等知识的系统阐述和分析，每章配有课后练习题供学生参考。

本书共讲解112个前缀，分为“常用”和“一般常用”两类。通过对前缀的理解和掌握，
读者会初步形成英语构词的概念，为扩大词汇量以及提高听说读写译等综合能力打下良好的
基础。除了仔细讲解相关前缀，作者还适当加入了“同源词”部分，帮助读者通过类比掌握
更多的词汇。本书适用的考试范围包括：高考、四六级、托福、雅思、SAT和GRE等，也是广
大英语学习者必备的一本词汇书。

《大家的日语中级2标准习题集》是外语教学与研究出版社从日本3A出版社引进的日语学习教材，属于大家的日语系列，是《大家的日语中级2》配套的标准习题集。使用本书不仅可以帮助教师充实日常教学活动，还可以用于学生自测，让学生对课文中的学习项目进行确认、整理，巩固其所学知识。

《新编实用英语》是一套高职高专层次的公共英语精品教材，在全国教材发行市场占有很强优势，它既坚持了《实用英语》的优点，又全面更新：新内容，新体系，新观念，新要求。严格按照《基本要求》编写。加强对应用文等实用文体阅读能力的培养，将英语应用能力的训练具体体现与实用英语能力的培养之中。“教、学、考”相互照应。天津市教委和天津市高职高专英语课程指导委员会根据地方特色对此教材加以改编而成地方版，融入了天津地区的历史，文化，风俗传统和地方特色等，使之成为更适合天津地区高职高专院校学生使用的英语教材。

《大学体验英语（第四版）听说教程》共四册，本教材为第三册，供大学非英语专业学生使用。教材改编自圣智学习集团与TED合作独家出版的Keynote教材，每册包含12个单元、4个展示单元及交流活动、语法讲解、视频文本、词汇表等内容。为满足中国学生需求，总主编李霄翔教授及知名高校多位教授及一线教师参与改编，更换了题型、调整了单元结构，添加了语音语调练习、课堂活动等，使得其操作性及实用性大大提升。

《职通英语》整体设计以“建构主义”理论为依据，以“任务型教学”为训练框架，以“小组项目”为指导，以“职业岗位”需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下：1) 对接中职，体现过渡；2) 强调听说，重视素质，以培养“听说”为主的交际能力为重点，全面提高学生的综合素质；3) 瞄准职业，强化技能。本书为《职通英语学生用书1教师参考书》，配套《学生用书1》使用，为教师教学的便利工具。

　　《新编大学基础英语综合教程4》特点：
　　1.注重听说，以交际为目标。以真实的交际情景为基础设计学习任务与活动，实施交互式课堂教学。设计的学习任务与活动具有很强的可参与性，语言技能训练涉及听、说、读、写等多方面，符合我国大学英语的教学目标。
　　2.结构灵活，便于安排教学。每册由12个单元和4个World English DVD组成。尽管每单元各部分之间相互交叉，但每一部分又可以相对独立。教师可根据教学对象的需求和时间自行安排教学计划。
　　3.易学

《走遍西班牙新版3教师用书》是《走遍西班牙新版3学生用书》的同步教师手册。内容包括教师用书的使用方法和建议、课堂指导和练习答案等。本书旨在为教师和学习者更好地使用学生用书提供方便。

《日语实用语法（入门篇）》作为高校一年级*学期五十音入门阶段的教材或教学参考书，同时也适用中职学校、出国劳务培训、考级者、自学、专升本（第二外语（日语）入门阶段的学习。日语入门的五十音图学习阶段，即引入部分初级语法知识点的学习，建立N5实用语法基础框架，有利于提高教学效果，为下一阶段的学习打下更好的基础。