"“写作”是大学生亟须锻炼的一种素养与技能。本教材定位于“基础写作”课程的要求，包括“写作的特性与功能”“主题结构与材料文体”“散文写作”“诗歌写作”“小说写作”“剧本写作”“新闻写作”“学术论文写作”“日常文书写作”9个专题的内容，涵盖文艺写作、实用写作两大方向，编写方针侧重“写作知识与写作实践相结合，实践为主轴”“应用性写作与创意性写作相结合，创意为引导”“示范性写作与自创性写作相结合，示范为基底”等原则，尽量做到在写作知识上以文体为核心，知识教学专而精；特别突出对写作能力的锻炼，要求范文精

《美国短篇小说与电影》（第二版）以美国文学简史为基本结构框架，以时代背景和故事主题为主线，选取知名作家的经典短篇小说，辅以根据短篇小说改编的电影视频，涵盖多样性的文化主题，通过文学和多媒体双重艺术形式进行大学英语教学，旨在提高学生各项基本语言技能、拓宽文学知识和文化视野、提升语言应用能力和综合文化素质。 本书经典性和时代性相结合，充分满足当代学生英语阅读和影视赏析需求；工具性和人文性相结合，通过揭示人类共通情感和全人类共同价值，培养学生的跨文化意识；思政教育和立德树人相结合，通过启发学生洞察文学

本教材根据教育部制订的“现代汉语教学大纲”编写,分绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六章,是迄今为止少有的一套着力解决国内多数高校现代汉语课程容量与课时量不相匹配这一突出问题 的教材。教材主体内容分为两个部分,前一部分是现代汉语课程最基础、最核心的内容,便于师生在有限的课时内教授和掌握系统的现代汉语知识;后一部分是“课程延伸内容”,供课时充裕的情况 下全讲或选讲,以满足各类院校对现代汉语课程教学安排的不同需求。前一部分配有“复习与练习”,复习题用来巩固所学的知识要点,练习题重在训练分析语言事实、

本书为《综合日语》精读课教材配套视听说教材。 视听说教材共四册，本册为第一册。本书分为：语音部分和初级阶段。 每一课具体分为：学习目标，热身练习，学习策略，听一听，说一说，测一测，自我评价，专栏等部分。层层深入，将语用学策略一步步导入每一课的内容中。 科学性、系统性和时代性的完美体现。以国内外先进外语教学理论为指导，融多种教学模式和手段为一体，满足一般要求、较高要求和更高要求的分层次教学需要。选材贴近时代、贴近生活；强化听说，注重听、说、读、写、译等技能协调发展；练习编写充分体现实用性、新颖性和

韩国语视听说教程（一、二、三、四）是系统教授韩国语听说的基础教材。本套教材的每一册选取15个与生活相关的主题，每一册共分30课。本套书适应于大学韩国语专业1-3年级或1-4年级，以及韩国语培训机构的初、中、高级别韩国语教学。内容相当于韩国语能力考试的初、中、高级听力的难度。 本套书共四册，每一册每一课包括同一主题下的一个对话和一篇文章、单词解释、语法点说明、练习题和附加内容。练习题包括课内内容复习、课外内容练习、提高韩国语听力考试能力的综合练习和强化课堂互动效果的互相听说练习；为了增强课堂效果，

本教材根据教育部制订的“现代汉语教学大纲”编写,分绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六章,是迄今为止少有的一套着力解决国内多数高校现代汉语课程容量与课时量不相匹配这一突出问题 的教材。教材主体内容分为两个部分,前一部分是现代汉语课程最基础、最核心的内容,便于师生在有限的课时内教授和掌握系统的现代汉语知识；后一部分是“课程延伸内容”,供课时充裕的情况下全 讲或选讲,以满足各类院校对现代汉语课程教学安排的不同需求。前一部分配有“复习与练习”，复习题用来巩固所学的知识要点,练习题重在训练分析语言事实、

过去数十年里，语法化理论蓬勃发展，理论方法呈现出多元化趋势。总体上，汉语学界对这些发展关注是不够的，体现为对相关理论的引介的滞后及碎片化。相应地，目前国内缺乏较全面引介、评析和反思多元化的语法化理论的汉语著述和教材。这本书稿的目的就是弥补这一空白。本书特色体现在如下几个方面： 1.不进行单一观念的引介，而是详细分析各种观念的长短，让读者去研判取舍。 语法化理论方法既然是多元化的，就应该让这些不同理念尽量在书中真实、合理地呈现出来。目前影响最大的几部英文语法化教材，包括Heine、C

本教材共8个单元，内容涉及母语习得研究、二语习得研究、中介语、二语教学、个体差异与二语习得、社会文化因素与二语习得、二语习得的研究课题和数据类型等，旨在帮助学生了解二语习得所涉及的内容（即语音学和音系学、形态学、句法学、语义学、语用学）、理论（如行为主义理论、天赋论等）、影响因素（如个体差异、社会文化因素等）等，以增加他们对语言学和应用语言学的理解、激发和培养他们对语言学和应用语言学的兴趣。

本教材是教育部中外语言交流合作中心2022年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设立项一般项目：中国职业教育“汉语＋”系列：商务汉语（项目批准号：YHJC22YB135)结项成果。本教材不仅涵盖汉语听、说、读、写等基础语言技能的教学，包括汉语水平考试HSK（一至三级）大纲中要求掌握的语言功能、词汇及语法，还融入了商务场景知识，实现了语言学习与职业技能提升的双重目标。本教材共五个单元，每单元设置三个主题，每个主题为一课，每课下设两篇课文，分别涵盖相关商务主题下需掌握的词汇及语法，

本书是专为高职院校学生及专升本考生设计的大学语文教材，内容共分为三个部分，每个部分围绕多个单元展开，包括基础知识、阅读鉴赏、写作等内容。课文内容的选择上，本书注重经典性与时代性的结合，既选取了能够代表中华民族优秀文化的经典篇目，又注重反映当代社会的新思想、新观念。注释部分对文中的难点、重点进行了解释和梳理，以帮助学生更好地理解课文。练习部分则设计了多种题型，旨在检验学生对知识点的掌握情况，并提升其实际应用能力。本书可以作为高职院校各专业语文教学用书，也可作为专升本培训教材和参考资料。