本书是在第三版基础上修订而成的，是近年来华中科技大学国家电工电子实验教学示范中心在电子技术实验教学方面的总结。这次修订进一步丰富和完善了实验内容与实验教学方式。全书分为三篇和两个附录。

　　 由李立、陈艳、冯文果、蒙嘉文编*的《实用电 子技术基础实验指导(高等学校电气工程及其自动化 专业应用型本科系列规划教材)》共分4章，**章介 绍常用仪器仪表的基本原理和使用方法，第2章包含 11个电路基础实验，第3章包含13个电子电路基础实 验，第4章包含16个数字电路与逻辑设计实验。每个 实验包括实验目的、实验原理、实验设备、实验内容 、预习思考题、实验注意事项、实验报告要求。
本书可作为高等学校电子信息类专业及相近专业 的本、专科生实验教材和课程设计指导书，也可供工

　　 由李立、陈艳、冯文果、蒙嘉文编*的《实用电 子技术基础实验指导(高等学校电气工程及其自动化 专业应用型本科系列规划教材)》共分4章，**章介 绍常用仪器仪表的基本原理和使用方法，第2章包含 11个电路基础实验，第3章包含13个电子电路基础实 验，第4章包含16个数字电路与逻辑设计实验。每个 实验包括实验目的、实验原理、实验设备、实验内容 、预习思考题、实验注意事项、实验报告要求。
本书可作为高等学校电子信息类专业及相近专业 的本、专科生实验教材和课程设计指导书，也可供工

    本书是哈佛大学的经典教材，自出版以来已被译成多种语言版本。本书通过强调电子电路系统设计者所需的实用方法，即对电路的基本原理、经验准则以及大量实用电路设计技巧的全面总结，侧重探讨了电子学及其电路的设计原理与应用。它不仅涵盖了电子学通常研究的全部知识点，还补充了有关数字电子学中的大量较新应用及设计方面的要点内容。对高频放大器、射频通信调制电路设计、低功耗设计、带宽压缩以及信号的测量与处理等重要电路设计以及电子电路制作工艺设计方面的难点也做了通俗易懂的阐述。本书包含丰富的电子电路分析

    本书是电子技术实践教学的综合指导教材，涵盖了电子技术实验、课程设计、电子实习等教学环节，侧重于对学生实践操作能力和综合设计能力的培养。全书共分6章，主要包括模拟电子技术基础实验、模拟电子技术设计实验、数字电子技术基础实验、数字电子技术设计实验、电子技术课程设计、电子实习等内容，并加入了当前应用广泛的Multisim仿真软件、PCB印制板知识、常用器件的识别与套件制作等内容。

　　《通信电路（第四版）/高等学校信息工程类“十二五”规划教材》共11章，内容包括绪论，基础知识，高频小信号放大电路，高频功率放大电路，正弦波振荡器，频率变换电路的特点及分析方法，模拟调幅、检波与混频电路（线性频率变换电路），模拟角度调制与解调电路（非线性频率变换电路），锁相环与频率合成器，数字调制与解调电路，实用通信系统电路分析等。特别是*后一章，专门介绍了实用通信电路的识图与分析方法，并以无绳电话机为例，对一个完整的无线电发射、接收系统的电路做了介绍和分析。
　　《通信电路（第四版）/

本书以香农信息论为基础，对信息论基础和编码理论进行介绍。系统介绍了信息论的3个基本概念（信源熵、信道容量和信息率失真函数），以及无失真信源编码、限失真信源编码、信道编码和加密编码中的理论知识及其实现原理。为了便于教学和加深对概念的理解，每章的*后还附有小结和习题。此外，本书配有相应的教学课件。 本书概念清晰、重点突出，用通俗易懂的文字和图形图表阐述基本概念、基本理论及实现原理，既有必要的数学分析，又强调物理概念的理解。本书既可作为普通高等院校电子信息类、通信工程、信息与计算科学及相关专业的本科生

　《现代通信原理（第三版）/高等学校教材》是在第二版的基础上修订而成的。《现代通信原理（第三版）/高等学校教材》以现代通信系统为背景、以通信系统的模型为主线，讲述现代通信系统的基本原理、基本技术和系统性能的分析方法，包括模拟通信系统和数字通信系统，并以数字通信系统为主，主要介绍信号设计、编码、调制等基本理论和噪声分

变频器技术的应用越来越广泛，变频器的品牌繁多，王传艳、张兆明主编的《变频器技术及应用(中等职业教育教改创新实验教材)/机电技术应用专业系列》以三菱FR-E700系列变频器为例进行介绍。通过本课程的学习，学生需掌握变频调速技术、PLC应用技术等多学科综合知识与基本技能，具备变频调速系统的设计、安装、调试及维护保养等能力。
本书以学与做思想为核心，按照教、学、做一体的教学模式，紧扣实用、够用、活用的原则，采用项目一任务的编写模式，融知识、技能、素养于一体。本书对每一个项目进行了项目描述，明

　　《数字电子技术/高等职业教育教学用书 高等职业教育“十二五”规划教材》是高等职业教育“十二五”规划教材，是电类专业基础课程新形态一体化教材，也是辽宁省高等职业院校示范校建设数字化平台资源共享课程的配套教材。《数字电子技术/高等职业教育教学用书 高等职业教育“十二五”规划教材》采用项