本书是高等职业教育“双高”建设成果教材，也是高等职业教育新形态一体化教材。本书深入贯彻落实党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，立足服务国家创新驱动发展战略和未来产业发展需要，积极探索新时代新质人才培养路径与模式。本教材共包含四个篇章，分别是启蒙篇、思维篇、方法篇和实践篇，并创新性地将联合国可持续发展目标（Sustai

本书是“高等学校科技伦理教育系列教材”之一。环境伦理学是一门以环境道德为研究对象的应用伦理学，主要探讨处理人与自然关系中应恪守的价值观念、行为规范和社会责任，是科技伦理体系中的重要组成部分。本书以人与自然和谐共生价值取向为主线，建构包括环境伦理价值理念、环境伦理行为规范、环境伦理实践为主要内容的中国特色环境伦理学体系，

通过融会中国哲学的知行之辩和西方哲学的理论与实践之辩，并汲取认知科学的最新成果，本书旨在推进知行哲学的研究。在倡导实践转向，质疑沉思传统、命题导向的知识观和认知主义的过程中，本书提出以大三项（理论、实践和制作）和小三项（命题性知识、亲知和能力之知）为经纬的概念框架，目标是超越单薄认识论，建构厚实认识论。本书叩问五大问题

本书是作者的专题学术论集。它的写作时间跨度为31年，始于1989年（李大钊诞辰100周年），止于2020年（北京大学社会主义研究会创立100周年），全书收入论文33篇，附录5篇。本书所研究的是中国马克思主义的典型个案，它涉及中国共产党创始人李大钊思想的广泛内容，是一部较为完整的李大钊思想史。它重点研究李大钊的马克思主义

在这个信息爆炸、决策复杂的时代，你是否经常感到焦虑、怀疑自己的选择，或困于无法突破的思维定式？本书正是为你打造的系统化思维训练指南。本书超越空洞的理论，通过三大核心板块系统重塑你的认知模式。第一篇为你奠定坚实基础，剖析批判性思维的本质，介绍保罗-埃尔德框架和布卢姆分类法两大核心引擎，并揭示直觉、偏见、情绪等如何成为思维

《心理学专业英语》(第2版)以普通心理学的基本体系为线索组织内容,分为12章,包括心理科学？神经科学与行为？知觉与意识？睡眠与梦？学习与记忆？认知过程与语言？情绪与动机？自我与人格？毕生发展？神经病理性与心理治疗、社会心理学？决策与判断等？本书选取心理学主要分支领域的经典论著和前沿性文章的片段进行详细解读，并设计了“要

在道教的发展史上，内丹观念的产生和发展与道教传统对各种长生技术的整合密切相关。本书以道教传统中的技术性因素的历史整合为背景，揭示出养生方术向长生技术的转变路径，特别是各种观念的断片如何拼接、形塑、整合成为一种单独的长生技术，以此为基础，作者还进一步探讨了道教史上作为技术实践的内丹观念与作为生活方式的内丹观念，以及二者在

解构是德里达的思想标签，其渊源可追溯至海德格尔。德里达吸收并推进了海德格尔对传统形而上学的解构，又回过头来把海德格尔的存在论现象学也作为其解构的对象。如此一来，在他们之间形成一种相互交错的思想关系。本书围绕解构的对象、解构的策略以及解构所立足的哲学立场三个方面来展示德里达与海德格尔的思想关系，并以此达到对解构哲学本身的

本书主要内容包括:中华优秀传统文化与先秦诸子百家、中国思想的起源:夏商周时代的思想、儒家创始人孔子以“仁”为核心的思想、墨子兼爱和义利并重的思想、孟子对儒家思想的继承和发展、儒家思想集大成者荀子的思想、道家创始人老子及其道家思想等。

《南雷文定》为黄宗羲的文集。黄宗羲，明末清初著名思想家、学者，学问渊博，著作等身，且不仕新朝，很有民族气节。《南雷文定》是黄宗羲文集的代表作，涉及理学、心学、经学、史学、文学、数学、天文学、地理学等各个方面，多记载明人事迹，论正明朝掌故，思想价值及学术价值都很高，不亚于其名著《明夷待访录》。黄氏亲历明清易代这一巨大历史