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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 TH 机械、仪表工业】 分类索引
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- 机械制造装备设计课程设计
- 陈立德 主编/2010-9-1/高等教育出版社
本书为教育科学“十五”国家规划课题——“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”的研究成果,是该系列教材中《机械制造装备设计》的配套教材。 本书是一本指导课程设计的教材。全书共分两篇:第一篇为金属切削机床夹具设计;第二篇为专机主轴箱设计,同时还包含指导简易的普通机床主轴箱设计的内容。书中附有多篇附录,如*国家标准和规范、典型结构、设计题目等,便于学生进行课程设计时使用。本书力求简明实用,注意加强设计技能与结构设计能力的培养。 本书可供高等工科院校本专科机械制造装备设计课程设计使用,也
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定价:¥17.9 ISBN:9787040226256
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- 基于Pro/Engineer的三维设计与制造
- 刘世平 ,等 编/2010-9-1/华中科技大学出版社
《基于Pro/Engineer的三维设计与制造》涵盖Pro/Engineer野火版的草图绘制、零件基本造型设计方法(如拉伸、旋转、混合特征生成等)、曲面造型方法、装配设计、机构分析与动画制作、模具设计等内容。 《基于Pro/Engineer的三维设计与制造》的编排强调以典型、清晰和简单的例子。引导读者以较高的效率完成对Pro/Engineer野火版的基本应用入门。大多数范例已在多轮教学中应用,所
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定价:¥19.8 ISBN:9787560965291
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- 机械设计基础(赠送电子教案)
- 李业农/2010-9-1/高等教育出版社
本书以培养学生的机械设计能力为主线,将机械原理和机械设计的内容有机地整合,加强了机械设计理论和实践的联系。本书除绪论外共计13章,包括平面机构的结构分析和运动分析、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、步进运动机构、轮系、挠性传动设计、齿轮传动设计、蜗杆传动设计、支承设计、连接设计、机械运转的动力学分析和设计、机械传动系统设计等内容。本书配套有多媒体教学课件,可供教师教学使用,使用本书作为教材的教师可与本书主编联系索取,联系E—mail:hnjzwzw@163.com。本书可作为高等院校机械类和近机
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定价:¥38.8 ISBN:9787040302905
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- 高等职业教育“十二五”规划教材:机械基础
- 刘钢 著/2010-9-1/机械工业出版社
《机械基础》将机械制图、材料工艺、工程力学和零件及传动的内容有机地结合在一起,力求适应高职高专近机类和非机类专业教学改革的需要。《机械基础》共分四个模块,共十八章,分别为:模块一机械制图,包括第一章视图的基本原理,第二章机件的表达方法,第三章标准件和常用件的表达方法,第四章零件的互换性与公差,第五章零件图、装配图的识读;模块二材料工艺,包括第六章机械工程材料基础知识,第七章钢的热处理,第八章钢铁材料,第九章有色金属与其他材料,第十章热加工工艺基础,
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定价:¥44 ISBN:9787111314905
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- 机械原理
- 杨巍 ,何晓玲 著/2010-8-1/机械工业出版社
《机械原理》在机械原理课程传统的板书教学的基础上,结合当前多媒体教学特点,注重教科书与多媒体教学课件有机地协调配合,以提高学生听课效率。书中尽可能多地增加一些由浅入深的典型例题和较详细的解题步骤,并在各章首末辅以内容提示和学习要点,以最大限度地为教师执教和学生自学提供方便。在机械原理传统内容的基础上,适当加强了机构变异创新、组合仓4新和机械系统运动方案设计的内容,旨在培养学生的设计思维、设计创新、机构选型、分析与设计的综合能力。
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定价:¥35 ISBN:9787111304074
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- 机械基础-少学时-双色版
- 马成荣 编/2010-8-1/人民邮电出版社
《机械基础:少学时(双色版)》根据教育部2009年5月颁布的《中等职业学校机械基础教学大纲》编写而成,介绍了机械基本知识和基本技能。全书共6章,主要内容包括:机械工程材料、工程力学基础、典型机械零件、机械传动、常见机构和综合实践。《机械基础:少学时(双色版)》可作为中等职业学校机械类及工程技术类相关专业“机械基础”课程的教材,也可供相关从业人员参考。
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定价:¥26 ISBN:9787115228253
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- 机械基础(少学时)
- 王庆海/2010-8-1/电子工业出版社
《机械基础(少学时)》按教育部2009年新颁布的《中等职业学校机械基础教学大纲》编写而成,共10章。内容包括绪论、杆件的静力分析、直杆的基本变形、工程材料、连接、机构、传动、支承零部件、机械的节能环保与安全防护、机械基础综合实践。
《机械基础(少学时)》内容由基础模块、综合实践模块和选学模块三部分组成。其中,基础模块是各专业学生必修的基础性内容;综合实践模块是以典型机械拆装、调试和分析为主的综合性实践教
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定价:¥23.5 ISBN:9787121111488
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