《跨文化思政思辨阅读教程（文学篇）》将中外文学作家、对社会的影响、代表作品、经典代表作等进行对比，启发学生对东西方文学思想、经典作品等进行深入的对比和思考。本教程共分为9个单元，供一个学期使用。每单元的阅读材料包括课文背景、课文A、课文B等3个部分，每篇课文后有文本内容练习、语言熟练度练习、观点反思练习等阅读题，每单元最后为中外对比练习。本教程尝试通过中外英语名家名篇的阅读教学培养学习者的跨文化能力和思辨能力，为课程思政背景下的思辨阅读教学提供实践参考。

《2022年中国外语教材发展报告》共七章。第一章概述2022年我国外语教材发展的宏观形势、突出特点和主要成就，并展望未来发展方向。第二章到第六章分别阐述中小学、职业院校、高等学校外语教材及国际中文教材建设。每章主要内容包括相关政策、教材出版概况、教材使用案例和教师培训。第七章综述外语教材研究相关期刊发文、科研项目与学术会议情况，分析研究趋势和热点。全书编写框架体现教材编写、使用、研究一体化的教材建设理念，力求促进优质教材建设与应用，推动外语教材建设在理论与实践互动中创新发展。

本书属于新国标英语专业系列教材, 由华师大编写团队改编出版。原版教材围绕TEDTALKS主题设计, 改编后, 既保留了原版教材的特色, 又通过增加听力预热、词汇解释等板块, 并对原书内容进行重组、改编, 弥补了原版教材听力量不足、过多强调口语活动等不足, 更加适合我国英语专业教学的实际需要。引进自Cengage Learning, 特色是利用TED Talk 的视频进行视听和演讲教学。

《语言学概论》是院系专业核心课程教材，可适用于语言学、应用语言学、计算语言学、文学、文艺学、外语、对外汉语、哲学、人类学、符号学、心理学、社会学等专业。本教材为语言学专业本科生提供了较为系统的反映语言学研究的基本知识，行文以问题为线索，风格清晰简明，论证有力，注重引导学生思考相关问题。本教材既反映语言学学科的经典研究成果，也适度反映语言学研究的新进展，为有志于深入学习语言学的本科生同学提供帮助。同时，本教材为非语言学专业学生提供语言学基本知识，为其进一步将语言学知识与本专业研究相结合提供指导和帮

教师口语是教师为了适应教育教学工作的口语交际需要所形成的言语行为，属于职业口语中的一种具体类型。本书立足国家通用语言传播需求，以国家语言文字政策为依据，从教师口语基础理论出发，对教师课堂教学口语、思想教育口语、教师交际口语和教师体态语等进行系统讲授和技能训练，旨在培养和提高高等院校师范生未来从事教育教学工作所需的职业语言素养及技能。 本书在撰写过程中力求突出以下特色：一是体现教师教育理论、语言学及应用语言学相关研究的最新成果；二是彰显教育教学实践领域的前沿动态及热点问题；三是理论学习和技能训练有

《秒记考研词汇》是由世界记忆大师专为考研学生编写的一本记单词宝典，旨在为广大考生成倍提高记单词效率，真正做到轻松背单词。 人的大脑对色彩和故事的记忆更深刻，图像记忆比机械记忆的速度快十到百倍。根据大脑的这一记忆特性，我们总结研发了拆分联想、对比记忆、词根词缀、熟词偏义等单词记忆方法，将考研考试大纲的5500词汇按照这些方法进行分类， 让每个单词都速记有方，过目难忘。书中配有3000多张原创全彩漫画，激发大脑的图像记忆功能，让记单词轻松有趣，记得快、记得牢，忘得慢。此外，本书还标注了每

教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足课程思政，围绕《大学英语教学指南》（2020）提出的总体目标与要求，在原《实用职场英语教程》的基础上，按照以职场为基准的国际化英语能力测试托业（TOEIC，Test Of English for International Communication）的语言能力测评与认证标准，优化教学主题与内容，切实提高学生的英语语言综合应用能力，培养兼具国际视野与中国情怀的职场精英人才。教材共设计10个教学单元，第一单元为托业测试介绍，第二至九单元为主题

本书由八个单元构成, 每个单元围绕与跨文化交际有关的一个方面或范畴展开。除了课文之外, 每个单元都包含了形式不同的练习, 用于加深学习者对跨文化交际中有关方面和问题的理解与认识, 丰富跨文化感受, 增强跨文化意识。还有较多跨文化交际案例, 供分析研讨之用, 旨在培养学习者实际应对跨文化交际具体问题的能力。每个单元最后是补充阅读材料, 所选文章的内容大多有一定深度, 是对前面学习内容的深化或拓展, 适合有兴趣深入钻研的学习者阅读。

该书内容系路先生研究生授课讲义。并汇有历年所发之论文。其书由微观训诂入手，就当代高校古汉语教学及经史子集注解、古籍整理中存在之症结，列例条贯，匡谬正讹，一字一词，信而有征，一扫空泛议论之习，实为传统朴学作风之再现。作者爬疏训诂学与相关学科之关系，用力甚勤，从理论上进一步廓清了训诂学之界划与定位，可见作者学识之广博，以及对乾嘉学派治学精神的继承，训诂学的产生与发展，被誉为“标志着旧学的终结和新学的开端，具有划时代的意义”，本书乃作者几十年治训诂学之精髓所在。