全书分为上、下两册。上册内容有：预备知识、数列的极限、函数的极限与连续性、导数与微分、不定积分、定积分等；下册内容有：级数、矢量代数与空间解析几何、多元函数微分学、重积分、曲线积分、曲面积分等。本书中有一些章节和知识，本身很重要，读者对其学习了解既很有必要又很有意义，但理论性较强，学习理解有较大的难度，而且这些内容往往在历年的全国硕士研究生入学统一考试中不作要求，对这些内容，我们在相应的标题上打了“*”号，读者可根据自己的情况进行选读，如函数的一致连续性、反常积分的收敛性判别法等。  

《高等数学》内容包括函数与极限、导数与微分、导数的应用、不定积分(常微分方程简介)、定积分及其应用、多元微积分、无穷级数、数学建模等。书中还编写了部分数学史和数学应用性阅读材料，以拓宽学生知识面，增加学生学习数学的兴趣。

　　《无机化学实验（第3版 立体化教材）》共分五章，内容包括化学实验基本操作、开放实验、选作实验、设计实验。涉及化学基本仪器的使用，可操作性强；采用了新的实验模式，教学体系新；考虑了不同层次不同专业的教学需要，使用面广；将仪器使用放在相关实验中，好学好教。

呈现在大家面前的是由J.R. 纽曼花费十五年心血， 所精选的迄今为止世界上最天才的数学文献集锦。        高度原创的文献、伟大的作者、广泛的主题，再加上纽曼对所选作品做的详细的批注、解析、历史背景介绍，造就了这独一无二的可堪称数学文献小型图书馆的鸿篇巨著。       想象着阅读着笛卡儿的有关笛卡儿坐标、怀特黑德的有关数学逻辑、外尔的有关对称、戴德金的有关无理数、罗素的有关数论、海森伯的有关不确定原理、图灵的有关计算机智能、 布尔的有关集合论、埃丁顿的有关群论等作品，你就像是在科

本书属于数学概览系列，选编了杰出数学家Robert Langlands的综述性文章，介绍了Langlands纲领的起源和发展及其创始人的数学生活。Langlands纲领将看似无关的学科如数论、分析、代数和几何联系在一起，揭示了所有数学的深层结构，并提供了解决棘手问题的新方法，现在经常被描述为“大统一数学理论”。本书由季理真选文，征求了作者和其他著名数学家的意见，并可获得无偿的专有出版权，大多数文章还有作者本人及其他数学家的评论。    书中所涉及的内容称得上是20世纪数学上最重要的成就

本书主要介绍无机化学和物理化学的相关知识。根据预科学生的实际情况，书中大部分内容是在高中的知识基础上要求学生进一步深入理解并掌握。
本书共6章，在化学基本理论和基本知识方面包括溶液及其依数性、化学动力学、化学平衡及平衡移动、酸碱电离、盐类水解、缓冲溶液、沉淀平衡和物质结构基础等。在化学运算方面，通过溶液浓度、化学反应速率、化学平衡和电解质溶液中pH值等必要的计算，熟悉基本运算方法，进一步巩固基本概念，加深学生对基本理论的理解和运用。

本套丛书为全国普通高等中医药院校药学类十二五规划教材修订版，该套教材是针对全国中医药院校药学类专业教育教学需求和复合型药学人才培养目标要求而编写。为了更新知识、优化教材品种，使教材更好地服务于院校教学，启动了该套教材的修订编写工作，修订后品种为39种，并从以下几个方面进行修订：1.对上版教材中不合理的内容框架结构进行适当调整；2.内容（含法律法规、标准及相关学科知识、方法与技术等）上吐故纳新，去除陈旧的知识，补充新的知识； 3.对上版教材中存在的不科学、不合理的内容进行纠正修改。

　　《高等数学/高等职业教育“十三五”创新示范教材》是高等职业教育\"十三五\"创新示范教材，是结合当前高等职业院校高等数学课程的教学现状和编者多年的教学实践经验编写而成的。
　　《高等数学/高等职业教育“十三五”创新示范教材》主要由通识模块、专用模块和拓展模块组成。通识模块包括函数、极限与连续，导数与微分，导数的应用，不定积分，定积分及其应用，专用模块可根据不同专业的培养需要选学，包括常微分方程和级数。拓展模块根据学生分层差异化教学需要，引入了数学实验和数学建模基础。
　　《高等数

本书分为绪论、实验室安全与防护、实验基础知识与技术、化学热力学实验、电化学实验、表面与胶体化学实验、化学动力学实验和设计性实验8章内容。绪论部分介绍了物理化学实验的基本要求和实验数据的处理方法。实验基础知识与技术部分系统地介绍实验基本知识和基本技术，使学生掌握测量方法和技术的发展和现状，为学生完成基础实验以及后续的综合实验打下良好基础。实验部分安排了化学热力学、电化学、表面与胶体化学和化学动力学等具有代表性的典型实验21个，通过实验教学，使学生熟悉和掌握物理化学实验的原理、方法和技术；安排了6个

　　概率论与数理统计是全国高等院校工科、理科、经管类等专业一门重要的数学基础课，也是考研必考的课程。
　　《概率论与数理统计/普通高校应用型人才培养试用教材》在内容编排上，遵循“拓宽基础，立足应用，加强能力”的原则，将学科知识与教学方法相结合，重视体现探究性学习和案例教学等先进的现代教育理念；注重启发学生自主学习，强化对探索、分析、应用、创新能力的培养；由浅入深、循序渐进地介绍了概率论和数理统计的基本概念、基本理念和基本方法。
　　《概率论与数理统计/普通高校应用型人才培养试用教材》