无机及分析化学实验是一门独立的基础实验课程。本书是“十二五”普通高等教育本科***规划教材，是编者根据教学改革实践和教学发展需要，结合多年的教学实践而编写的。全书分7章共76个实验，内容包括：绪论、实验基本知识、基本操作与技能、基础实验、综合实验、设计实验、生物分析、微型化学实验。教材内容既有较广的适用性，又注重体现新技术、新方法，以培养和提高学生的创新精神和实践能力，使学生既能掌握经典的方法，又具备设计实验的能力。

本书共6章，内容包括：距离空间、线性赋范空间、内积空间、线性算子和线性泛函、共轭空间与伴随算子、全连续算子及其谱。

本书是根据作者多年来在上海大学为物理类专业学生讲授数学物理方法课程的教学实践经验，在第一版的基础上修订而成的。本书主要内容分为6章，分别为复变函数论、积分变换、数学物理方程、二阶线性常微分方程、三维曲线坐标系下分离变量法与特殊函数以及格林函数法等内容。
　　本书在保证内容结构完整的前提下，尽量删繁就简、力求突出主线，强
　　调知识点前后呼应，教学内容逻辑更加鲜明突出。同时本书配套了微课视频，读者可扫描书中二维码进行学习。

本书从Kummer定理谈起，共分七编，详细介绍了有关Kummer定理的相关知识，如数学奥林匹克中Kummer定理、P进制中的Kummer定理、有理指数的Fermat大定理与Kummer扩域等，同时还介绍了和Kummer成长相关的数学家Fermat和Euler的生平及相关成就。

本书是实分析教材。本教材作者曾经使用本书在加州大学伯克利分校长期讲授实分析课程，获得了来自学生和数学界的广泛好评。本书还先后被哈佛大学等多所高校作为实分析课程教材或参考书。本书的主要内容有：实数、拓扑初探、实变量函数、函数空间、多元微积分和勒贝格理论。本书适合的专业为数学与应用数学、信息与计算科学和统计学等数学类专业。本书适合作为这些专业的高年级本科生、研究生或博士生的教材使用。本书对于相关领域的科研人员也是很好的参考书。

本书包括以下5部分内容：1.学习研究中国数学教育史的缘起、目的和意义及研究现状；
2.中国古代数学教育的各个阶段的内容、形式和特点；
3.中国古代数学教育中的教科书个案分析、典型教学案例分析以及中国传统数学教育思想方法的现代价值；
4.中国近现代数学教育产生的历史背景、文化思想根源及中国数学教育思想与西方教育思想的碰撞；
5.中国现代数学教育的形成与发展教育制度、教学内容、教学思想方法的沿革及其根源。

本书话题取材几乎涵盖古典欧式几何的方方面面，其内容的深度和广度并不因其形式而受到局限。相反，对于读者，这样仅以作图展示的方式，省去了将文字翻译为图像的过程，几何事实跃然眼前。其内容涵盖欧式几何学的各个方面：三角形的心、三角形的线、三角形的元素、四边形、圆、射影几何定理、正多边形、向外作多边形、链状定理、圆锥曲线的美妙性质、特殊曲线等。

本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材和面向21世纪课程教材。本版教材继承了第四版教材“拓宽基础、更新内容；严控深度，突出应用；联系实际，反映国情；渗透工程意识，培养创新能力”的基本思想，维持主板经典教学内容基本不变，增加相关的实验或虚拟仿真实验视频衔接，充分利用视频冲击，加深学生学习印象和学习效果；增加疑难问题及解答衔接，为学生自学解惑；增加历史逸闻衔接，提高学生的学习兴趣；增加知识拓展衔接，使学生了解前沿研究，拓宽学生的知识面。增加人物简介衔接，使学生了解历史；本书充分利用

信息技术与数学学科教学的整合是时代发展的必然要求，也是未来教学的发展方向。学科教育技术能力作为现代教师必须具备的能力之一，一直是师范生学习和在职教师培训的重要内容。《现代数学教育技术及其应用》是为数学教育方向的大学本科生或研究生编写的教材，内容覆盖了现代数学教育技术概述、数学教学中常用的教学软件的介绍、信息技术整合于数学教学的相关理论、教育技术支持下数学多元表征学习、信息技术环境下数学问题发现，以及信息技术与数学教学整合的教学设计案例。 《现代数学教育技术及其应用》内容丰富，层次清晰，由浅入深，

《高等学校化学实验室安全基础》是云南大学化学科学与工程学院·药学院本科生和研究生进行化学实验室安全培训及安全准入考试的配套教材，部分内容也适用于其他需要进行化学实验课程教育的专业，比如生物科学、农学、环境化学等。
《高等学校化学实验室安全基础》全面地介绍了高等学校化学实验室的基本安全知识，共分6章，第1章主要介绍高校化学实验室的特点和安全保障措施，强调安全教育的重要性；第2章主要介绍化学实验室基本安全规范，包括实验室安全设计、实验室电气和消防安全、实验室安全装备及安全标