《新时代大学互动英语3 教师用书》为《新时代大学互动英语3》的重要配套教学参考资料，该教师用书结合学生用书的6个主要板块，内容设计主要包括：针对学生用书提供实用的教学方法及教学学时建议；为每个单元提供具体的教学指导、教案设计、课堂活动设计、知识点重难点解析、参考答案、补充资料等，通过提供这些教学参考内容，该教师用书能帮助教师构建新型的应用型本科大学英语课堂教学模式，创造自主式，交互式的学习环境，从而达到提高学生英语学习兴趣，提高课堂参与度的目的。

本教材是将传统纸质教材与数字化教学资源融为一体的新形态教材，重点讲解事务文书、日常文书、党政机关公文和科技文书中常用文种的文种特点、写作技能与行文规范等，在提升学员应用写作能力的同时，培养学员的写作素养、大局意识、规范意识和思辨意识。本书语言简洁、题材丰富，既可作为各类高职高专院校开设应用文写作课程的教材，又可作为各类成人教育学校应用文写作课程的教材，还可作为各类在职人员学习应用文写作的自学读本。

语言教学是一门科学，也是一门艺术。它有其内在的发展规律，应遵循一定的教学原则，也有一些比较成熟的操作范式；与此同时，语言教学又是一个充满创造性的过程，可以呈现出多彩的艺术性。教学方法和教学活动是一个问题的两个方面，二者在宏观、中观和微观三个层面都存在对应关系。本书以教学方法和教学活动在宏观、中观和微观三个层面的对应关系为基本框架，结合汉语国际教育的实际，以培养学生形成真实且具有开放性（可持续发展性）的汉语教学能力为导向，系统阐释汉语作为第二语言的教学理论。本书在呈现教学理论的同时，还系

本教材为高职高专商务英语、应用英语专业翻译课程专用教材。本教材根据毕业生就业对口涉外岗位的典型翻译工作任务，紧扣能力培养目标，包括商务英语翻译导论、标识语翻译、商标及商号翻译、外宣广告翻译、公司简介翻译、产品说明翻译、商务信函翻译、商务合同翻译、商务报告翻译等模块，每单元均突出译例评析、翻译任务实践及译文评价标准等要素，培养学生翻译技能应用能力和涉外商务职业素养。相比较国内同类教材，本教材特点如下： 1. 贴合高职高专学生学习特点，轻理论，重实践。 2. 以职业技能为导向，将典型翻译工作任务整合

本教材内容覆盖中德大学生跨文化交际过程中所涉及到的重要主题及可能出现的跨文化交际问题，并融入了对中国和德国文化的认知与阐释，有助于中德大学生更加深入地了解两国文化（尤其是中国文化），并促进他们之间的跨文化理解。本书还着重加强了对中国文化的阐释和对传播中国传统文化能力的培养，如中国文化部分中加入了中国茶文化、中国古典乐器和中国瓷器等主题。

本书为“综合英语教程（第四版）”套系中的第4册同步练习，全书共15个单元，每个单元由Vocabulary and Grammar、Learning and Speaking、Learning Strategies、Reading and Writing、TEM4 Practice五个版块组成；在同步练习的最后还提供了参考答案和音频文本。新版同步练习具有如下特点：1. 充分考虑到学习者自学的需要，方便自主学习；2.优化各项语言训练活动，提高了语言训练的针对性；3. 重视外语工具书，尤其是

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