卫生统计学是应用数理统计的原理与方法，研究居民健康状况以及卫生服务领域中数据的搜集、整理和分析表达的一门科学。全书分三篇，*篇总论介绍卫生统计学共性的基础知识和基本理论，第二篇介绍数值型变量资料统计分析的基本技术，第三篇介绍分类型变量资料统计分析的基本技术。这种以资料和设计为导向，在一个章节中将某一类别资料的常规分析方法进行对比展示，侧重统计方法的应用条件和统计结果的正确解释与表达，增强了知识的系统性和条理性，便于学生学习、理解和记忆。

为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。

为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。

本教材依据《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》、幼儿园教师资格考试等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。针对已出版的《学前儿童卫生与保健》，分单元、课提供与其同步的知识点解析、针对性训练和模拟小测验，以帮助学生及时复习、巩固。主要内容包括学前儿童生理发育特点与保健、学前儿童生长发育、学前儿童心理发展特点与保健等。本教材内容精练，考点讲解重点突出，练习实用性强，符合大中专学前教育专业教学需求和学生能力水平。

　　为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。

　　《医疗机构医务人员三级训练指南：重症医学科》是医疗机构医务人员三基训练系列图书中的一本，重症医学在医院占据十分重要的地位，是现代医学的重要组成部分。该书主要分概论、基础理论与基本知识，以及基本技能三个部分，阐述了医务人员临床上需要掌握的重症医学的基本理论、基本知识和基本技能，以及相关各种危重疾病的救治知识。

　　母婴保健是临床医学、护理学与预防医学相结合的一门应用性极强的学科，它以产科学、儿科学、预防医学和护理学等系统理论为基础，主要研究孕产妇、胎儿、新生儿、婴幼儿的健康保健及常见病的防治。《母婴保健》共分17章，其内容体系由3部分组成，即母亲保健、婴儿保健和常用母婴保健技术。《母婴保健》内容科学、体例新颖、繁简得当、文笔流畅、图文并茂，是一本实用性较强的新型教材。

本教材遵循成人教育的特点与规律，将教学内容和课程体系改革紧密结合起来，以尽量少的线索，将药理学每个章节的主要内容精炼、简明、概括性地表达出来，使繁杂的药理学内容有了一个清晰的脉络，并在每章中将与药理学相关的基本理论、基础知识和基本技能也作了简单介绍，以便于读者深入理解和掌握药物的作用机制。该书概括性强、条理分明、简明扼要，具有如下特点：第一，在内容上，紧扣临床实践，着重强调实际应用，弱化过于理论化或一般性的内容；第二，对于学员已经学过的基础理论和技能，不再过多展开，而对于学习中的重点、难点、疑点

公共营养学研究人群的营养问题及其影响因素和营养改善的途径，探讨平衡膳食、合理营养与疾病健康的关系，具有宏观性、实用性、社会性和多学科性的特点。本书是我国高等院校食品卫生与营养学专业本科系列教材之一，编者多为国内重点医学院校和***营养机构的知名学者。全书共分为五篇十八章，包括：公共营养基础篇、公共营养疾病篇、公共营养技术篇、公共营养实践篇和公共营养管理篇，内容涵盖了公共营养学的基本理论、基本方法和基本应用。本书紧密结合我国当前社会经济发展趋势、人群健康需求和全球营养研究进展，力求内容的科学性、先

　《营养与膳食（第2版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》共七章，分别为绪论、营养素与能量、食物的营养价值与平衡膳食、不同生理人群的营养与膳食、临床营养治疗、常见疾病的营养治疗和护理、实训指导。每章节均有知识链接，有利于拓宽学生继续学习的渠道，利于学生日后进一步发展。每章节均有学习目标及思考题，方便学生对所学知识的理解、掌握和应用。本次修订保留了第1版的精华内容，更新了有关营养知识，增加了案例和实训内容，增加了营养软件的应用内容，体现了教学为学生毕业后的工作服务的精神。 　　《营养与膳