《大学生情商训练》主要内容包括：情商基础知识；识别感情；利用感情；理解感情；调整感情；提高

《大学生心理素质教育与训练（第二版）》依据教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》文件精神，针对青年大学生在成长过程中面临的主要问题编写而成，《大学生心理素质教育与训练（第二版）》共十二章，分别是导论、认识自我与完善自

本书以高职大学生的心理健康成长为主线，围绕高职大学生心理健康特点，运用心理学理论和技巧，从入学适应、人际交往、挫折与危机干预、健康生活方式、学习、健康人格、性与恋爱心理、网络心理、择业心理等角度，介绍了高职大学生在学习和生活中所遇到的各种常见的心理问题及其表现、引发原因和调适方法，给出了每章导航、心灵求索、心理认知和心灵家园四个模块。本书可作为高职大学生心理健康教育的教材，也可作为大学生自我修养、心理自我保健的读本，还可供学生家长及心理学和心理咨询爱好者参考。

　　《北京大学心理学教材：变态心理学》在介绍变态心理学的历史，关于异常心理现象的理论模型的基础上，重点介绍了各种心理障碍的临床表现和关于病因的生物、心理和社会文化因素的解释及治疗和干预。书中许我章节均列举了国内外的相关案例，并汇集了许多最新的研究资料，突出了心理学对异常心理现象的研究、治疗方面的贡献，有助于读者学习和了解什么是变态心理学的精髓所在。书中每章的总结、思考题、推荐读物和全书的参考文献，也是《北京大学心理学教材：变态心理学》的重要组成部分。
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　　《在游戏中帮助孩子建立自尊》是获得高度成功的畅销书《帮助孩子建立自尊》的升级版，书中提供了有趣而高效的活动来帮助孩子建立和保持健康的自尊。新版增加了一些全新的内容，包括管理父母团队和孩子团队章节，并扩充了理论部分和额外活动。《在游戏中帮助孩子建立自尊》主要针对7-11岁的孩子及孩子群体，但同样适用于年龄稍长者和稍幼者以及有学习困难的孩子。
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　　对于那些应对变化有困难的孩子或者经历令人不适的高压和焦虑的孩子，他们经常需要别人来帮助他们理解并管理他们的情绪。《在游戏中帮助孩子提高适应力》的创新之处在于，将易于接受的育儿理念融入精心设计的丰富的游戏活动之中，从而帮助孩子来应对这些困难，帮助他们树立起情感意识和弹力。
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     《留守的少年不烦恼(初中版)》分别从个人成长的六个方面

本书是高等学校通识课程系列教材。本书尽力使学生在知识、技能和自我认知三个层面都有进一步提高，将所有内容分为三大部分。第一部分主要是学生了解心理健康的基础知识，包括大学生心理健康导论、大学生心理咨询和大学生心理困惑及异常心理三讲；第二部分主要使了解自我，发展自我，主要包括大学生自我意识与培养、大学生人格发展与心理健康两讲； 第三部分则侧重提高学生的自我心理调适能力，主要包括大学生生涯规划与能力发展、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生性心理与恋爱心理、大学生压力管理与挫折应对、大

　　从受精卵形成的那一刻起，人生长河就开始了奔腾不息的流淌，时而宽广，时而曲折，时而波涛汹涌，时而静静流逝。发展心理学就是研究个体一生心理发生和发展过程中的特点和规律的科学。本书从生理发育、认知发展、人格和社会性发展三个方面描绘了人一生心理发展的历程，较为全面地介绍了个体心理发展的基本理论，既有各种经典理论，又有近些年颇有影响的新理论，同时也在相应章节介绍了用于阐明具体心理发展问题的微型理论。
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　　《罗夏测验系列丛书：罗夏测验综合系统工作手册（第五版）》是关于罗夏测验综合系统工作手册（第五版）的译作。该工作手册是罗夏工作室研究专家对罗夏综合系统的研究成果。全书提供了大量罗夏反应作为练习并附上参考答案以帮助使用者发展编码技能，在对罗夏测验深入研究的基础上引导使用者学习施测的基本程序，使初学者熟悉并熟练