《学前教育政策与法规》是一本供学前教育专业使用的核心课程教材，主要内容为介绍学前教育政策与法规概论、幼儿的权利与保护、学前教师的权利和义务、学前教育与保育政策、学前教育机构的管理政策、学前教育的法律法规、学前教育政策法规的研究与变革等。教材结合“案例”编写，并通过对“案例”的分析，使学生能够理解抽象的法律法规知识。同时提供拓展阅读栏目，帮助学有余力的学生能够根据自己需求拓宽学习内容。课后练习配有教师资格考试真题，供学生考前复习。

本书是教师教育国家级精品资源共享课“幼儿园组织与管理”配套教材。本书共分四个模块、十四章，主要包括：管理和幼儿园管理基础理论，幼儿园管理体制，卫生保健、安全工作、保教工作、总务工作、班级、保教队伍、领导工作、组织文化、公共关系、幼儿园工作评价、幼儿园发展规划等方面的管理等内容。本书体系完整，内容丰富，具有较强的实践性。第2版在第1版的基础上，对内容进行了补充、调整，增加相关领域新的研究成果；丰富栏目设计；配有类型丰富的数字化资源。

本教材为大学本科生职业生涯规划课程教材，系统地介绍职业生涯规划的基本理论及职业规划的具体实施步骤，从而指导学生针对将来的职业目标，科学客观地制定自己大学期间的职业生涯规划，并对求职和进入职场之后学生可能遇到的问题，进行相应的指导和帮助。本教材的主要内容包括职业生涯规划理论概述、自我认知、职业社会认知、职业生涯决策理论、大学生职业生涯规划的制定、大学生职业生涯规划的实施、大学生职业素质的培养、大学生职业生涯管理与发展等方面的内容。

"本书是“十三五”职业教育国家规划教材、高等职业教育课-岗-证一体化新形态教材、国家职业教育学前教育专业教学资源库配套教材。本书全面系统地阐述了幼儿园教育环境创设的基本理论，幼儿园各种教育环境及玩教具设计的主要内容、基本方法和基本技能，包括幼儿园室内外空间环境及区域环境的创设、幼儿园各类墙饰和玩教具的设计与制作等内容。本书的特色在于突出技能型幼儿教师的培养目标，将幼儿园环境创设有关的多种技能整合为一个理论实践并重的课程体系，是一本融合多学科知识素养的现代幼儿教师职业技能实用教程。本书着

"本书是高等职业教育新形态一体化教材。本书重在指导大学生进行创新创业活动。首先，聚焦应知应会知识，重点讲解创新创业基本理论，让创新创业教育融入大学生日常学习生活，实现学用结合；其次，围绕技能点，重点讲解专创融合中的对证教学和以赛促学，将创业实践植入创新创业实训平台；最后，重点讲解合伙创业制度、方式方法和风险规避问题，将创业合伙人项目资源引入创业孵化。内容呈现上由浅入深，循序渐进，三阶递进，使创新创业教育的态度、知识、技能深度融合，从而帮助大学生增强创新创业意识、信心和技能，实现创业梦想

本书共分为9个单元，内容包括：幼儿园管理与经营概述、现代幼儿园管理、幼儿园保育与保健工作管理、幼儿园文化建设、幼儿园品牌建设、特色幼儿园建设、幼儿园安全与危机管理、幼儿园的筹建、幼儿园园长的领导工作等。

本书共8 篇，分别对应“高等数学”“线性代数”“概率论与数理统计”“大学物理”“理论力学”“材料力学”“工程力学”“图学”8 门公共基础课，共计89 个课程思政实用教学案例。这些案例结合教学章节从案例主题、案例资料、结合章节、思政元素、课程思政教学目标、案例描述等方面进行了详细的说明和展示，力求将政治信仰、理想信念、价值理念、道德情操等思政元素“润物无声”地融入公共基础课教学，将显性教育和隐性教育相统一，实现思想政治工作进教材、进课堂、入脑入心，展现了公共基础课教师在教授知识与立德树人方面所进行

本书分为6个单元，分别为第一单元歌唱基础技能练习、第二单元中国声乐作品、第三单元外国声乐作品、第四单元儿童歌曲、第五单元创编作品、第六单元多声部歌曲。

《创新创业学（第二版）》面向在校大学生和对创新创业感兴趣的人士，以培养创新思维和创业能力为目标，构建了“创新思维训练+创业知识解析+创业案例分享”的知识体系。《创新创业学（第二版）》介绍了创新的基本概念和基本方法；解析了创业的要素，创业者的素质和能力的培养，创业环境分析与项目寻找，商业模式设计，创业团队组建，创业计划书写作，创业企业融资，创业企业注册，精益创业等内容。
《创新创业学（第二版）》充分考虑了大学生创新创业的特点，关注机会导向，重视创新与发展，注重理论知识系统科学，注重理

本书以对小学英语教育的研究为基础，以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，结合教育学、心理学、第二语言习得理论编写。全书共九个章节，在解读新课标的基础上，分别介绍了小学英语课程的性质、理念与目标，小学英语教学相关理论，小学英语教学设计，小学英语语言知识教学，小学英语文化知识教学，小学英语技能的培养，小学英语教学环境，小学英语教学评价，小学英语综合素质教育等内容。
本书根据最新的教学理念和课程目标，结合具体案例帮助小学英语教师和小学教育专业英语方向的师范生掌握小学英语教学的基本理