《GIS与考古学空间分析实践教程》为我社出版的《GIS与考古学空间分析》一书的姊妹篇，着重从实践角度对GIS技术在考古学科研、教学中的应用。包括GIS景观分析、GIS水文分析与土壤侵蚀模型、 GIS成本面分析与考古学空间移动研究、GIS视域分析与景观可视性、GIS网络分析、GIS技术的扩展与应用等。本书为我社出版的《GIS与考古学空间分析》一书的姊妹篇，着重从实践角度对GIS技术在考古学科研、教学中的应用。包括GIS景观分析、GIS水文分析与土壤侵蚀模型、 GIS成本面分析与考古学空间移动研究、

新编国学基本教材全套共27册，本书是其中的两册。

《史记》是我国*部纪传体通史，也是历史学上一部划时代的伟大著作，全书包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇。

为了帮助广大中小学生从整体上了解中国历史文化及《史记》的整体面貌，本书从《史记》中选取了一些历史事件、成语故事及奇闻轶事，主要包括以下几方面的内容：

1. 展现《史记》的整体风貌、主要内容及风格特征；

2. 展现司马迁的人格

本书全面涵盖了现代礼仪中的重要知识点，包括个人礼仪、日常交往礼仪、社交礼仪、公共礼仪、校园礼仪、沟通礼仪、餐饮礼仪、服务礼仪和职场礼仪等九个项目。本书坚持以实用为原则，选取了大量与实际工作岗位相关的典型案例，使教材更为贴切行业和岗位需要。此外，每个项目还设有实训内容，锻炼学生的礼仪应用能力。本书采用项目任务的教学模式，每个项目包括学习目标、案例导入、任务知识、课后练习和实训题。教材中还穿插了知识链接、经典实例和案例分析等内容，增加学生的参与和师生互动。

本书讲述了一名在大学任教的思想政治理论课教师的教学感悟以及人生经历，通过记录一个个教学点滴、学生故事、亲友故事、亲身经历等，生动地展示了作者的精神世界和生活态度，打破了“思政”教师刻板、无趣的印象。全书分为教学篇、学生篇、人生篇、励志篇四个部分，用一篇篇主题相关的小文章构成了全书，具有教育意义，而一些对于社会人生的思考则发人深省。

　　《齐鲁传统文化》将思想、知识熔于一炉， 图文并茂，相得益彰。并有拓展实践的实践课程， 内容通俗，语言流畅。文章选取典型，抓住重点，以单元为模块进行教学。教材共分十个单元。

余靖（1000-1064），韶州曲江人，天圣二年进士及第，初授赣县尉，后官至户部尚书，谥号襄。由于其道德、文章卓越而被誉为唐相张九龄之后的岭南第二人，有《武溪集》传世。本书以北宋社会的经济、政治、文化为背景，以《武溪集》（四库本）所收录的余靖应邀为有关寺庙所写的《寺记》、应邀为有关高僧所写的《塔铭》为基本史料，结合余靖的生平与著作、师承与交游情况，禅宗对余靖思想的影响、余靖思想特质和影响进行了初步的分析与探讨。以求得对余靖思想的全貌、北宋时期禅宗的发展及其思想概貌有较全面的了解，从而为进一步研究

　　《河南景区景点现场导游英语/高等教育旅游管理专业“十三五”规划教材》系统地阐述了现场导游的过程与导游用语，并对河南省的景区景点做了详尽的讲解，突出了河南省旅游深厚的文化底蕴及其奇特的自然景观。全书分五部分，第一章与第二章第三章着重景点的介绍与讲解；第四章为地陪现场导游，主要为导游过程与景点讲述；第五章导游现场模拟；第六章为导游相关用语；第七章为导游现场规范与应急问题处理。

　　《齐鲁传统文化》将思想、知识熔于一炉， 图文并茂，相得益彰。并有拓展实践的实践课程， 内容通俗，语言流畅。文章选取典型，抓住重点，以单元为模块进行教学。
　　教材共分十个单元，分别是：源远流长的齐鲁文明、博大精深的儒家思想、兼收并蓄的诸子智慧、顺天应时的“独尊儒术”、异彩纷呈的地域文化、弦歌不辍的民俗风情、熠熠生辉的科技之光、争奇斗艳的文学园地、璀璨夺目的艺术宝库、美轮美奂的民间工艺。

本书以婚礼庆典服务为核心，以婚礼服务项目中所涉及的色彩因素为出发点，从色彩的基本理 论和基础元素入手，使学生逐步理解色彩的情感意义、联想与象征，细致理解并分析古今中外的色 彩历史与文化价值，从而掌握基本的色彩设计与搭配方法，并要求学生掌握在婚礼化妆造型设计、 婚礼现场设计与婚礼影像拍摄中的色彩设计技巧。 本书共7个项目：掌握色彩的基础理论、解色彩的情感与联想、解色彩的历史文化、婚礼 色彩设计的方法与用、婚礼化妆造型的色彩设计与应用、婚礼现场的色彩设计与应用、婚礼影像 的色彩设计与应用。每个

本教材是教育部组织编写的马克思主义理论研究和建设工程重点教材，以马克思主义为指导，在综合国内外发展成就的基础上，以学科基本内容和中国考古学的基础知识为主要线索，贯彻从形象思维向逻辑思维、抽象思维逐步深化的教学理念，力求突出考古学的认知途径与研究方法，系统而扼要地揭示考古学的学科结构体系、综合性研究特点，以及与其他相关学科的联系与区别，尽可能凸显考古学的科学价值和社会价值。而且，全书采用图文并茂的方式，收录80余幅插图，便于学习和理解。本书适用于高校考古学、博物馆学及历史学等相关本科专业