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本书为大学通识教育教材。
本书注重大学写作理论与实践的结合，突出“为沟通而写作”的核心理念。主要内容包括导论、沟通口才基本功训练、交谈、论辩、演讲、沟通协作概述、日用类文书写作、事务类文书写作、公文类文书写作、经营类文书写作、媒体类写作、科研类文书写作。本书注重设计情境案例，指导学生进行实战训练，旨在培养学生运用恰当言语和文体进行沟通、解决实际问题的能力。
本书可作为高等学校沟通与大学写作相关课程的教材，也可供社会读者阅读参考。

《英语语言学导论（第四版）》是一本英语专业核心课“语言学导论”的推荐教材。本书旨在引导读者掌握现代语言学的基本概念、基本理论、基本方法，引发学生对语言本质、语言学习规律、跨文化交际、语言教学原理的深入思考，培养学生初步的语言研究能力。新时代要求语言学导论课程在完成立德树人根本任务中更好地发挥其独特的育人作用。在这样的背景下，我们组织本书第四版的修订工作，使其更好地服务于新时代英语专业人才培养需要。第四版的修订内容主要有三方面。1、按新文科建设和课程思政要求认真审读全书内容，修改部分文字表述，使其

《国际中文教师证书》考试是由教育部语合中心主办的一项标准化考试。考试涵盖中文教学基础、中文教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五大内容，本书在严格遵照新大纲新标准的基础上，抽取相应的主要考点，力争以问答的形式概括出每部分的重要知识点，帮助考生有针对性地复习，掌握基础知识、应用能力、综合素质各部分的要点和常见考点，提高知识水平、应试能力和答题技巧。同时增加了有关《国际中文教育中文水平等级标准》的内容。

本书是针对中、高级韩语学习者的韩国语阅读教材，在注重知识输入的同时，精选阅读内容、精心设计单元环节和教材结构，让学习者能够有效提高阅读理解能力、批判性思维能力和人文素养。本教材每个单元重点阅读一篇文章，由读前、课文、词汇和语法、练习四大部分构成。课文选材积极向上、体裁丰富，涵括了人文、经典、社会、哲理故事等内容的多种体裁文章，能够充分激发学习者的阅读兴趣，提高思想素质和人文素养。并且，本教材针对泛读，与精读教材形成差异化，适量且适中地设置了词汇和语法，能够让学习者在接受语言知识输入的同时，更加专

《英美小说与电影》（第二版）由上下篇八个单元组成，上篇介绍四位英国作家及其代表作；下篇介绍四位美国作家及其代表作。所选作家和作品都是英美文学史上影响广泛，英语专业必读的作家作品，并有观赏性较强的相应电影。每个单元包括作家作品介绍、小说选读以及多种练习。小说选读除了常见的章节选读外，还有从小说中选出的与电影重要场景相关的段落，以及可以在讲解或观赏电影时作为参考的重要引语和段落选读。 第二版对第一版学习者在阅读中遇到的难点和问题给予了一一解答，大幅增加释义和注释，增加有助理解的小说人物介绍和选读，

《中国语文教育思想发展史》从语文教育思想发展的角度进行梳理相关的史料，勾勒了中国语文教育思想发展历程，以中国语文教育发展历程为时间轴，按照先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋代、元明清、民国前、民国时期、当代等不同的历史时期的顺序，梳理中国语文教育的发展脉络，以及各个时期语文教育制度、课程、教学内容的演变，教学方式的改革变更，语文教育思想潮流的发展特点等，为中文专业学习者和语文教育工作者了解与学习中国传统语文教育经验、继承和发展现代语文、改革语文教学提供了丰富的资料，为审视中国语文教育发展提供了新的

《研究生学术英语写作：人文类》是“研究生学术英语实用教程”系列教材之一。本教
材面向研究生英语学术写作与发表的现实需求，细致呈现人文社科类学术英语写作的体裁
特征、语言特点和语篇建构技巧，引导学生即学即用，锻炼学生思辨能力和学术英语写作
能力。与同类教材相比，本教材融通学术英语写作的做、学、用，支持研究型学习，设计
更具系统性、科学性和操作性。
本教材另配有练习的答案详解，读者可登录ftp://ftp.tup.tsinghua.edu.cn/下载使用。