《居民健康信息与基层卫生信息分析利用培训指导》简要介绍了基层卫生信息的、方法、操作步骤、操作流程与结果解释，并引领导学习者通过Excel软件、计算器、手算等进行信息的整理、分析与利用。利用Excel软件完成各种信息的资料分析；将常用统计指标的计算与分析制成模板及利用图表的使用方法，将每一操作步骤都附有具体详实的流程图及操作界面截图，以方便广大学习者使用。《居民健康信息与基层卫生信息分析利用培训指导》的主要特点是编写内容秩序渐进、由浅入深、便于操作、适宜实用的培训指导教材。

　　《流行病学（第4版 可供临床医学、全科医学及其他医学相关专业使用）》为《流行病学》第4版，由江苏省、山东省和辽宁省部分医学院校有关专家编写。
　　《流行病学（第4版 可供临床医学、全科医学及其他医学相关专业使用）》主要介绍流行病学绪论、疾病的分布及病因研究；流行病学基本研究方法、传染病流行病学、疾病预防和监测、医院感染；流行病学各论，包括心脑血管疾病、恶性肿瘤、性传播疾病、分子流行病学概述、伤害流行病学、循证医学等。附录包括实习指导。
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本书作者泰勒女士创新性地构想了一种由大数据和分析学驱动的新型医疗体系，在该体系中，人们的心理健康与生理疾病受到同等重视，患者转型为医疗业的“消费者”，整个体系与我们的日常生活水乳交融，为我们提供个性化医疗体验。通过数据连接，医疗保健这个“生态环境”中的每个人，包括医生、保险商、研究人员，都能获取海量的医疗健康信息。无论身处健康之旅的哪个发展阶段，“保持人们的身心健康”，都是医疗保健业的奋斗目标。

　　《基层保健培训指导》所列内容是在广泛调查和现场观察基础上，利用工作描述和任务分析技术，对任务进行了逐步分解，根据农村居民的健康需求和乡镇卫生院实际条件和能力而确定的，与实际工作密切相关，具有较强的适宜性和实用性。

本书在编写过程中坚持"三基本"原则，力求科学性、系统性、创新性，又有启发性、实用性和可操作性。主要内容有：绪论、卫生服务需求、卫生服务供给、卫生服务市场、卫生服务市场的政府干预、卫生筹资与支付、卫生总费用、卫生服务成本与价格、疾病经济负担、健康保险、卫生人力资源、卫生服务的合理组织、卫生经济学分析与评价、药物经济与政策、卫生经济政策分析等。本书主要供医疗保险专业本科生使用，也可供高等学校其他专业学习和实际部门相关人员培训使用。

初步确定十五章内容：绪论、卫生服务需求、卫生服务供给、卫生服务领域市场与政府的作用、卫生筹资、卫生资源配置、卫生总费用、医疗保险与医疗保障制度、医疗服务成本、医疗服务价格、疾病经济负担、卫生经济学评价、卫生经济政策、卫生机构财务管理与财务分析、卫生经济伦理。

《社会医学》(供预防医学卫生管理类专业用)的结构可分为四个部分：第一部分是总论，系统阐述社会医学的学科内涵、性质、任务及其基本理论，突出学科的基本范式是在“生物一心理一社会”医学模式下探讨社会因素对人群健康的作用及其规律，包括概论、医学模式、社会因素与健康、行为心理因素与健康等4章；第二部分是方法论，系统介绍社会医学研究中常用的研究方法和技术，尤其是一些具有社会医学学科特色的评估理论和评价技术，包括社会医学研究方法、生命质量评价、健康管理、卫生服务研究等4章；第三部分是各论，结合当前医

本书采用儿童喜爱的全彩绘画版，以图文并茂的形式让儿童懂得：男孩女孩不一样，保护自己身体隐私和尊重别人身体隐私，生命从何而来，孩子怎样长成大人，家庭成员的责任和权利。。。。。。本书的内容是在作者与儿童充分交流的基础上，经过丰富和升华而来。语言简单易懂，是一本孩子自己能够看得懂的书，同时也是一本能够帮助父母回答孩子"尴尬"问题的书。本书适合5-9岁的孩子及其家长阅读。

　　近年来，我国政府高度重视学前教育事业的发展，为进一步提高学前教育的质量，教育部陆续颁布了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》等一系列政策措施，以此来确保学前教育师资队伍的质量和规范幼儿园的保教实践活动。为了更好地贯彻落实这些文件的精神，编者对2011年出版的<学前儿童卫生与保健》的部分内容进行了修订。在修订时，编者力从学前教育专业高级应用型人才的职业需求出发，结合本学科特性，基本保持原来的整体框架，删

本着监测是基础，管理是手段，预防与控制是目的的理念。结合医院感染管理理论及实际工作组织编写了系统介绍医院感染知识的教科书。在国家文件修订的基础上，结合以往教学需要，进行了的修订。修订德的过程中，中国人民解放军总医院、中南大学湘雅医院、北京大学第一医院、北京协和医院、北京大学人民医院、瑞金医院等多年从事医院感染监控工作的专家，结合一线工作的经验积极参与。共编写了2篇22章，其中6个章节为新增章节。