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　　《医药英语》适用于医药类高职高专院校的英语教学，旨在基础英语和专业英语之间架起了一道桥梁，

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    随着中国经济的发展和国际地位的日益提高，社会各领域的国际多层次、多目标、多方位的交流日趋活跃。越来越多的中国人踏出国门，进行观光、考察、投资等活动：同时也有越来越多的外国人来到中国，进行旅游、学术交流和商务活动，或者选择来中国长期工作和定居。但是，由于政治、文化和法律制度的不同以及个人素养的良莠不齐，外国人在中国境内犯罪的现象呈逐年上升的趋势，所涉及的国家和语种也在不断增加。在这样的背景下，我国的涉外司法干警就面临着语言上的严峻挑战。既通晓英语，又

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　　20世纪80年代初开始酝酿《听力入门》的时候，中国大地刚刚改革开放，英语学习热潮四处升腾。基于当时

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    《21世纪国际商务教材教辅系列：国际商务英语口语（第3版）》是一门应用性很强的课程，在教材的编写过程中我们尽可能贴近业务实际和语言特点，选用一些实际应用的对话范例以及贴近商务洽谈的练习供学生使用。做到深入浅出，图文并茂，突出实用性，充分体现职业教育“以能力为本，以应用为目的，以学生为主体”的特点。
    《21世纪国际商务教材教辅系列：国际商务英语口语（第3版）》分为十二个单元，按外贸业务进展的不同环

评价是课程实施的保障，评价的内容、标准、方式以及结果都将左右教师的教学与学生的学习。2009年教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》（简称《大纲》）提出了新的评价理念，如何在常规教学中贯彻新的评价理念就成为摆在每位中等职业学校英语教师面前的一个重要问题。为了帮助教师更好地理解和贯彻《大纲》的评价理念，更好地使用基于新大纲理念编写的教材，促进中职英语教学的有效开展，我们特意编写了这本英语评价手册。
《英语评价手册（基础模块）》借鉴真实性评价的理念，选择生活和职业场景中出现的