本书分为: 职业性有害因素与职业病 ; 化学性职业危害因素及其防护 ; 物理性职业危害因素及其防护 ; 职业卫生个人防护用品 ; 职工与工会职业卫生权利 ; 用人单位职业卫生保障共六章。主要内容包括: 职业健康概述、职业性有害因素等。

本教材在编写过程中坚持“三基本”原则，力求既有科学性、系统性、创新性，又有启发性、实用性和可操作性。主要内容有绪论、卫生服务需求、卫生服务供给、卫生服务市场、卫生服务市场的政府干预、健康保险市场、卫生筹资与支付、卫生总费用、医疗服务成本与价格、疾病经济负担、卫生资源优化配置、卫生人力资源、卫生服务的合理组织、卫生经济学评价、药物经济与政策、卫生经济政策分析等。

本书采用儿童喜爱的全彩绘画版，以图文并茂的形式让儿童懂得：预防性侵害、青春期生理和心理会发生变化、预防艾滋病、拒绝毒品、正确对待传媒中的性信息。。。。本书的内容是作者与儿童充分交流的基础上，经过丰富和升华而来。语言简单易懂，是一本孩子自己能够看得懂的书，同时也是一本能够帮助父母回答孩子"尴尬"问题的书。本书适合10-13岁的孩子及其家长阅读。

　　《卫生事业管理学》以卫生事业管理学的理论体系为主线，主要介绍了中国卫生事业及卫生事业管理学的发展、卫生组织体系、全球卫生战略、健康保障制度、卫生政策与改革、卫生服务需求与规划、卫生人力资源管理、卫生信息管理、基层卫生服务管理、医政管理、公共卫生管理、妇幼卫生管理、药品与医疗器械管理

本教材通过一系列具有实际应用价值的实验项目，系统地讲解公共卫生与预防医学领域中常用的实验方法与技能。本教材实验内容丰富多样，涉及疾病调查与统计分析、毒理学实验技术、环境与生物材料检测、学校卫生与健康教育研究等技能。通过学习学生可掌握运用数据统计原理及分析技术开展疾病的描述、病因推理和预防控制疾病的方法；熟练掌握环境与生物样品采集、处理和检测技术，并进行环境健康评估。本教材还特别设置了综合设计型实验和拓展创新型实验，鼓励学生将所学的方法和技能综合应用于解决公共卫生实际问题，引导学生关注学科前沿，探

　　每每提及医患沟通，医生经常会抱怨没有时间。其实，“很忙”或“没时间”只是我们在权衡重要与次要后的托词和借口罢了。因此，关键问题不是医生没有时间，而是他们认为有比沟通、倾听更重要的事情要去做。但他们却不知道，最终反而会浪费了他们宝贵的时间。
　　临床沟通技巧的培训是医学教育的一部分。很多研究表明，有效的临床沟通技巧可以通过培训掌握与提高，其效果将会持续终生。
　　美国的研究发现，那些专横的、言语中缺乏关心的医生很容易遭受治疗不当的诉讼。甚至可以根据这些医患沟通的评级准确地判断哪些医

　　现代科学发展表明，0～3岁是人生发展的关键时期，开展科学的早期教育对人的智力发展、性格养成有十分重要的作用。随着婴幼儿教育越来越受到社会和父母的重视，早期教育在社会上开展得越来越普遍。一些高职院校在学前教育专业设立了早期教育方向。《婴幼儿保育基础教程》是早期教育系列教材之一。《婴幼儿保育基础教程》结合婴幼儿生理、心理的发展特点，通过对婴幼儿营养、保健、日常护理、疾病护理、安全和意外伤害预防等方面知识的阐述，着重介绍了婴幼儿在各年龄段中相关喂养、生活照料、疾病护理和安全、急救的技能技巧，提出了