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本次修订保持中高职“有分层但不分割”的教材体系，继承教材突出的“职业性”“实用性”的特色、“做中学”和分层教学的新理念；紧扣学生四项学科核心素养的培养目标，按照基础模块主题类别和语篇类型要求更新选文和听力素材，依托适当的职场情境任务设计练习；采取有机融入和思政专题(TellingChina’sStories)两种方式，

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