本书依据*高等学校机械基础课程教学指导委员会编写的《高等学校机械设计课程基本要求》和《机械设计课程教学改革建议》的精神，结合多年教学经验，同时考虑应用型高校教学特点，与高水平企业专家共同编写而成。
编者以实用、新用、适用为基本原则，以工程应用为核心思想，意在培养学生工程实践意识和机械创新能力。全书共14章，包括绪论、机械设计概论、机械零件的强度、带传动设计、链传动设计、齿轮传动设计、蜗杆传动设计、螺纹连接设计、键销连接设计、滚动轴承、滑动轴承、联轴器与离合器、轴的设计、导轨副。书

本书为高等工科院校机械类各专业“机械设计课程设计”教材。本书以齿轮及蜗杆减速器为例，按课程设计进程和需要，编写了机械设计课程设计指导书、常用设计资料、参考图例、课程设计题目，阐述了计算机辅助机械设计过程中的数据处理技术和典型机械零件设计程序的编制方法。

本书共分为四篇，即测试技术基础（信号分类及描述、测试特性）、信息的获取与转换（传感器原理及其工程应用、新型传感器）信号的分析与处理（经典和现代信号分析方法、信号调理）、现代测试技术（虚拟仪器概述、LabVIEW基础、多传感器信息融合理论）。

本书是根据近几年高职高专教育发展的特点，按照实用、优化、提高的原则编写的。本书在内容的筛选和编排上，既充分吸收了高职教育力学课程改革的成果，又渗透了编者长期教学积累的经验和体会。 全书分为静力学、构件承载能力校核与计算、工程材料基础知识及选用三篇，涵盖了质点和刚体静力学受力分析、力系简化、平衡方程及应用，材料的基本变形，即拉伸和压缩、剪切和挤压、扭转、弯曲、应力状态和强度理论，以及材料的基础知识、金属材料的选用等内容。 本书适合作为高职高专机电类机电工程、汽车、模具、数控等专业的教学

高职高专教育作为我国高等教育的重要组成部分，承担着培养高素质技术技能人才，服务经济建设的重任。近年来，随着产业结构的升级和社会岗位的更新变化，要求职业教育改革，要整合资源建设专业群对接产业链、人才链，更好服务经济社会的发展。机械基础是轨道交通专业群（省级重点专业群）的专业平台课。
　　为了适应轨道交通职业教育发展的需要，《机械基础（智媒体版）》结合轨道交通专业群各专业的人才培养方案，以培养技术型、技能型人才为目标，突出高等职业教育的特点，贯彻新国家标准，将金属材料和热处理、

本书主要分为电气控制技术基础和物料输送设备及系统控制两大部分。其中，电气控制技术基础包含继电器接触器控制和可编程序控制器（PLC），主要内容有继电器接触器控制中常用控制电器、基本控制线路、电气控制系统的设计，PLC的组成、工作原理及工作过程、PLC指令系统和编程、PLC控制系统的设计与应用；物料输送设备及系统控制的主要内容有物料输送系统常用的传感器检测装置、翻车机卸车系统的控制、斗轮堆取料机的控制、物料输送系统辅助设备的控制、火电厂运煤系统的控制。

本书内容大体可分三个部分：第一部分研究数字孪生的基本概念、发展历史、相关工作与应用，及建模方法等；第二部分结合数字孪生五维模型，提出数字孪生车间的概念，并对数字孪生车间构建、运行、迭代优化的关键技术，与基于数字孪生的车间设备健康管理、能效分析与优化、动态调度、实时控制、车间信息物理融合等理论方法进行分析与探讨；第三部分研究构建数字孪生车间原型系统。

本书作为机器视觉技术及应用的一本参考书，从机器视觉的基本原理以及常用机器视觉算法，再到视觉系统相关的硬件选型计算，详细的介绍了机器视觉技术的基本知识；在此基础上对机器视觉技术在智能制造领域中的基本应用做了详细的讲解，*后对作者所在的课题组的近20年机器视觉相关的研究成果做为应用案例讲解，系统的介绍了相关应用从需求分析、光学设计、算法研究到系统实现的全过程；该书不仅可以作为从事机器视觉技术应用的专业技术人员参考书，而且可以高等院校机械类、智能制造工程、自动化及相关专业高年级本科生及研究生教材

本书系统地介绍智能制造相关的基本理论和技术，以及这些技术的应用情况，并重点介绍智能制造的概念、系统、支撑技术、软件、设计、装备、服务和管理等内容。本书既有智能制造发展现状的概述，也有智能制造未来趋势的介绍，希望能够帮助读者了解智能制造相关概念和掌握智能制造关键技术，进一步普及智能制造相关知识，为培养亟需的智能制造领域应用型人才提供参考资料。
本书既可供高等院校智能制造工程、机械工程、电气工程及自动化等专业作为本科生和研究生基础课程的教材，也可供政府部门、制造企业和研究机构中的相关

本书是山东省省级精品资源共享课程“机电一体化技术与实训”配套教材，综合机电一体化技术领域新技术、新工艺、新规范和课程团队多年教学改革经验，采用项目驱动的方式和学习项目模块的方式组织教材内容，满足模块化项目教学和自主学习改革需要。
全书分为知识技能模块化学习手册和技能训练活页式工作手册两部分，两部分内容相辅相成。知识技能模块化学习手册以项目模块方式组织教学内容，主要包括机电一体化构成要素及相关技术、机电一体化机械技术、机电一体化控制与接口技术、机电一体化传感与检测技术、机电一体化伺服驱动技术