本书为中德合作双元制老年护理专业人才培养精品教材。本书按照学习情境和项目化教学方法设计内容，除绪论外包含康复护理评定、康复护理治疗技术、常用康复护理技术和常见老年疾病的康复护理四个学习情景，共二十二个项目。本书可供护理、老年护理等专业使用。

《老年护理实务》是根据专业目标，以职业能力培养为核心，职业情景为基础，工学结合为切人点，多种教学手段并用的教学理念进行设计，以培养高素质技能型人才。《老年护理实务》在内容取舍上是根据专业特点来编排的，理论知识强调“必需、够用”的原则，突出实践、强化理论、理论与实践并重。在内容编排上按照实际需要来设计，《老年护理实务》共

《儿科护理学综合实践能力训练教程/护理专业学生综合实践能力培养系列教程》在编写体例上突出“以儿童及其家庭为中心”，以护理程序为框架，通过临床案例和常用操作解释语将临床沟通与护理技术操作有机结合起来，引导学生建立临床思维，提高临床观察、分析及解决临床实际问题的能力。《儿科护理学综合实践能力训练教程/护理专业学生综合实践能

《传染病护理/融媒体创新教材，高等职业院校卫生健康教育规划教材》系统阐述了传染病护理的基本理论，如感染与免疫、传染病的基本特征和临床特点、传染病的治疗、传染病的流行过程及其影响因素、传染病的预防等，并按照护理程序介绍了传染病护理的内容；重点介绍了《中华人民共和国传染病防治法》规定管理的22种较为常见的传染病（含数种新出

《循证医学》第4版教材在第3版基础上，调整部分结构，精减部分章节内容，着重阐述在本科阶段学生需要重点掌握的概念、技能和方法。全书分为循证基础理论与方法、循证临床实践和前沿与争论三部分，重点教会医学本科生熟练掌握“针对问题，查证用证”的方法和技能。 本书集作者多年从事循证医学一线科研、实践和教育培训的经验，针对当前存在

本书先后入选普通高等教育“十五”，“十一五”国家级规划教材，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 全书分为三篇，第一篇为医学篇，第二篇为医生篇，第三篇为临床篇。让医学生了解医学概貌，早期接触临床，知道医生的角色和职业素质，学习临床医学疾病症状学等专业知识，早期树立以病人为中心的职业精神，培养理论与实践相结合的学

本教材是中德合作双元制老年护理专业人才培养精品教材。本教材共分为十个项目，包括认识老年照护职业、进行老年健康综合评估、老年人居家照护环境设计与改造、老年人舒适与照护、老年人行动照护、老年人饮食照护、老年人排泄照护、老年人睡眠照护、老年人医疗问题和安全用药，以及老年照护机构、伦理法规与风险管理。本教材可供护理专业(老年护

本教材涵盖了物理治疗学的整个范畴，系统地介绍了各类电疗、磁疗、光疗、超声治疗、传导热疗等传统物理因子的理论基础与实际操作方法，以及关节活动、肌力训练、肌肉牵伸、平衡训练以及生物反馈等现代康复治疗技术的具体操作与临床应用。

本书共分为9个项目，分别为绪论、管理理论与管理原理、计划、组织、人力资源管理、领导、控制、护士长的管理角色、护理研究。在每个项目中增加“故事引入”“知识拓展”“内容小结”和“思考与训练”，帮助学生构建知识框架，便于专业知识的掌握和运用。

本书根据临床儿科护理工作特点,划分为５个工作情境,包括儿科保健、儿科护理技术、新生儿与新生儿疾病的护理、儿童疾病的护理、儿科急危重症的抢救护理。全书内容以儿科常见疾病的护理为主,在倡导整体护理的原则下,注重学生知识目标、技能目标、素质目标的培养。