本书为合唱的钢琴伴奏教程。作者融合二十多年的室内音乐综合实践经验和教学经验编写，紧密结合钢琴伴奏技巧与具体作品实践技巧，选取我国当代具有代表性的经典合唱作品三十余首，包括混声合唱和童声合唱，在谱面上标注演奏提示和教学说明，采用一个声部一行谱、一行歌词的方式，直观实用。

　　《键盘与幼儿歌曲伴奏（下册）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业学校学前教育专业教学标准》，并参照教育部2012年颁布的《幼儿园教师专业标准》（试行）《3—6岁儿童学习与发展指南》（2012年）等编写而成。
　　全书包括概述和7个单元，其内容分别是概述，歌曲体裁，歌曲曲式结构，和声布局，伴奏音型的选择，副三和弦的应用，民族调式，前奏、间奏与尾声的编配。全书理论知识与案例相结合，谱例丰富。
　　《键盘与幼儿歌曲伴奏（下册）

秦岭、詹平主编的《视唱练耳基础》是按照初学 音乐的学生的特点编写的。全书按照由浅入深、从易 到难的原则，每一章节中都选择了五线谱视唱、简谱 视唱和相应的节奏练习和训练。为方便教师在视唱练 耳课堂上的讲授，每一节中还加入了简单的乐理知识 ，方便了教师和学生的使用和学习。
在视唱曲的选择上，一是加大了视唱曲目的数量 ，不同国籍、不同民族、不同调式的曲目都有所收录 ；二是加入了简谱视唱。同时还加入了儿童歌曲的视 唱，希望对一些小学教育和学前教育专业的学生有一 个良好的音乐知识积累。二

      本书是初等教育、学前教育专业教材，是2014年贵州省高等学校“专业综合改革试点”项目成果之一。主要包括三部分内容：声乐理论知识、歌曲、儿歌。学习声乐理论让学生掌握歌唱的发声原理、发声器官、歌唱的呼吸、咬字吐字、共鸣以及艺术表现。所选歌曲从学前教育学生的实际水平出发，从易到难，力求做到科学、实用、系统，既有利于课内正常的教学，又便于学生在教师指导下的课后自学与拓展。此外，本书侧重于将本地民歌植入其中，将本土音乐走进大学课堂，既丰富了课堂教学又使民

　　《现代音乐赏析能力训练/高等职业院校文化素质教育规划教材》是示范性高等职业技术学院学生职业关键能力培养“十二五”规划教材。
　　加强大学生的文化素质教育是我国高等职业教育的一项重要的教学改革举措，而加强文学、音乐等人文社会科学教育则是其主要内容。由于考虑到高职高专学生的特点，同时考虑到全国各类高职高专院校开设“音乐欣赏”课程的教学时数和学生对这一课程的爱好与需求不尽相同，所以编者在编写《现代音乐赏析能力训练/高等职业院校文化素质教育规划教材》时，特别注重教材的适用性，即以现代名

吴东红主编的《幼儿钢琴音乐选编与应用指导( 学前教育专业新标准十三五系列规划教材)》主要由幼儿歌曲和幼儿游戏音乐两部分组成，选用了幼儿园小、中、大班常用的幼儿歌曲及幼儿游戏音乐。本书是大中专学前教育专业钢琴课程的辅助教材，也可以作为幼儿园教师的教学参考书。

　　钢琴教师是一个既特殊又神圣的行业，他们带领学生走进音乐的殿堂，享受琴声的美好，领略艺术的风采，启发智慧的潜能，建立良好的自信！
　　老师开始教，绝不等于停止学；经历的越多，问题和疑惑也会接踵而来！《钢琴教师99问》积攒了茅为蕙多年来被老师们问过的问题，并给出了自己*中肯的回答。不求同意和赏识，只求思考和探索。当问题产生的那一瞬间，其实答案已不再遥远……
　　让我们一起为我们的职业骄傲，为我们的学生喝彩，为我们的未来努力！

　　《声乐基础/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》分为四大部分：
　　第1部分，声乐基础理论，包括歌唱的基本要求（即歌唱的呼吸、发声、共鸣、语言）、歌唱的艺术处理、歌唱的表演训练以及歌唱发声常见的问题。
　　第2部分，幼儿声乐教学，包括童声教学及训练、合唱与指挥、幼儿歌唱教学。
　　第3部分，发声练习曲，主要包含独唱和合唱练习曲。独唱练声曲80条，合唱练声曲20条，涵盖了呼吸练习、哼鸣练习、连音练习、跳音练习、扩展音域练习、带词练习、多声

本书主要是音乐联考乐理基础知识的详细讲解和习题练习，共分为四个部分。内容包括音及音律、常用术语、演奏法、音程、和弦、西洋调式、民族调式、调式变音及半音阶、调式中的和弦、调式中的音程、调性分析、译谱、音值组合等。本书以教案形式编写，课时内容安排合理，紧扣考点知识，精选、精编大量练习题，并配有详细的解题指导，不仅能够帮助教师明确教学方向、提高教学质量，而且有利于提高音乐考生的学习能力和实战能力。

　　 孙从音、范建明主编的《基本乐科教程(练耳卷) 》是为高等师范院校音乐专业编写的《基本乐科教程 》中的练耳分卷。本书体现了对视唱练耳课教学目的 的新观念：提高音乐素质、发展音乐记忆和培养创造 意识。本书是作者在总结练耳课教学经验基础上，借 鉴国内外先进教学法，对八个音乐要素(曲调、音程 、和弦、拍子、节奏、曲式、织体、音色)通过八个 循环(单元)的螺旋式上升，进行音乐听觉训练。本书 除包括听辨、听写、听唱、构唱、填充、改错、选 择、分析等习题外，为配合学生积*参与课堂活动， 增设了自唱兼听、