本书根据教育部最新创业教育与创业人才培养理念, 结合大学生创业特点, 培养大学生的创新创业精神, 提升大学生的创新创业能力, 为成功创业铺就道路。本书从创新创业出发, 结合创新创业的基本素质, 构建创新思维与创新方法, 以及创新精神与创业技能的基本思路与方法, 贴近大学生的创业实践活动, 便于其加深对创新创业基础理论的理解, 增强了对大学生创业的指导意义和实践价值。

本书为高等职业教育职业发展与就业指导类新形态一体化教材。 本教材力求突破传统的教学模式，加强实践教学，发挥学生的主体性，帮助学生进行自我职业探索，提高学生的认知能力和执行能力，增强学生就业主动性，让学生了解自己的人格特质、优点、缺点、兴趣、性格、能力、动机和需求，树立科学的就业观和择业观，培养良好心理素质，调整心态，确定合理的择业目标，掌握求职择业过程中心理问题的自我调试方法；指导学生了解当前就业市场和就业制度，熟悉就业政策和就业程序，了解就业素质要求，熟悉职业规范，养成良好的职业道德，

《创新创业基础》依循教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》的规定，在编写过程中，遵循面向全体、注重引导、分类施教、结合专业、强化实践的原则，紧密结合推进深化高校创新创业教育改革的实际需求和新时代大学生创新创业学习的新特点，基于科学化、系统化的创新创业教育原理进行编写。本书的内容包括：大学生与创新创业，创新的源泉及方法，创新能力与提升，创业团队的组建及企业的社会责任，创业机会识别与创业风险评估，创业项目来源与产品设计保护，商业模式设计与创业计划书撰写，资源整合、创业融资与新企业设立，双

《幼儿园组织与管理》是学前教育专业的主要专业基础课之一，也是幼儿园园长、教师在职培训的必修课程。开设本课程的目的在于为学习者提供一种新的思维方法和问题解决手段，更好地培养学生的管理创新思维和管理创新能能力，成为懂管理、会管理、有管理意识的专业化师资。
本门课程以现代管理学、教育管理学以及学前教育学的基本理论为指导，研究幼儿园管理现象及其规律，帮助学习者通过对管理职能和幼儿园管理实践活动的学习，使学习者对幼儿园管理所包含的管理知识和策略，幼儿园管理中人、财、物和环境四大要素及管理的具体

"本书是大学通识教育教材。本书在教育部颁发的创业基础教学大纲基础上，基于科学化、系统化的创新创业教育原理编写。本书主要内容包括创新基础理论、创新思维、创新成果转化、创业活动基础、创业者及创业者素质能力、创业机会发现与实施路径、创业团队组建与管理、创业计划书与路演、创业企业管理、创新创业训练项目等，旨在增强学生的创新精神和创业意识，提升学生的创新创业能力。本书既可作为普通高校创业课程的教材，也可作为社会人士培养自身创业能力的参考用书。"

本书根据教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求（实行）》编写。主要内容有：创新创业与人生发展、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、创业资源、创业计划书、新创企业的管理七个部分。本书编写体例新颖，实用性强，并嵌入二维码视频资源，有利于学生拓展学习。本书适合于普通高等学校作为创业基础课的教学用书，也可以供有创业志向的创业人员参考阅读。

"本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。    本书根据创业的基本流程，循序渐进地安排教学内容。全书共分为16个单元：创意的产生与应用、评估创新潜质、破解定式思维和转换思维视角、探寻思维类型、应用创新技法、提升创新能力、评估创业能力、识别创业机会与构思创业项目、制订创业计划、组建创业团队、设立企业、营销企业产品、重视企业财务管理和风险控制、管理企业人力资源和建设企业文化、了解创业型企业人才素质要求、掌握工作策略和技巧。大学生通过了解创业知识、掌握创业政策、体验创业过程，可以初步具

为推进落实立德树人的根本任务，深入贯彻习近平总书记把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人的重要论述，本书结合新工科背景下对创新型人才培养的要求，对电子信息工程专业开设的主干专业课程进行了课程思政元素挖掘和教学方法设计。本书精选了电路基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电子线路、信号与系统、通信原理、电磁场与电磁波、微机原理与接口技术、数字信号处理等九门主干专业课程的思政教学设计案例，给出了相应课程的知识与能力培养目标、思政元素以及具体思政教学设计过程。

本书属于21世纪实用礼仪系列教材之一，主要介绍大学生在校内外各种场合所需要掌握的基本礼仪规范，内容包括公共礼仪、交往礼仪、应酬礼仪与个人礼仪四个部分。
此次新版的《大学生礼仪》具体明确了当代大学生在校园生活与人际交往中的基本行为规范，目标是让当代大学生学礼、知礼、守礼，掌握如何与人进行交往，如何更为有效地与他人合作。
本书主要特色如下：
第一，对象性。它更加强调以德为本、以敬为核、以仪为行，有意识地回应当代大学生在学习、生活、社会交往和实践中所遇到的真实问题和

本书根据JJB高等学校化学与化工类学科教学指导委员会提出的化学教学基本内容编写。全书着重阐述基本概念和基本规律，避免不必要的推导和证明，在具体内容的叙述方法上力求通俗易懂，突出工科专业的实际需要，既全面系统地阐述物理化学的基本概念和基础理论，又适当介绍学科发展的趋势和最新成果。