《英语笔译训练教程》面向各类翻译证书考试的考生。分为“理论篇”和“实践篇”两部分。“理论篇”介绍了翻译的理论基础和常用技巧；“实践篇”按文化与教育、旅游与接待、娱乐与体育、中国经济、交通与物流、市场开发、贸易谈判、企业管理、人才资源、金融服务、商务会展、企业创新、信息技术各个方面提供了翻译素材、相关注释、参考译文及练习，以便于师生进行实战练习及参考。

　　《美国社会文化》旨在为中国的英语学习者和美国文化爱好者提供一幅以美国文化理念和价值观为主线、以美国人民族特性和行为方式为内容、以美国社会结构和地区特色为衬托的“美国社会文化全景图。。众所周知，语言的背后是文化，文化的背后是良知，良知的背后是人性。因此，无论是从现实主义或者实用主义，还是从道德良知或者人文精神的角度来说，知晓和领悟美国文化不仅有助于我们对英语的切实掌握和灵活运用，而且有助于我们人文素养的提升和思想情操的修炼。

    《综合英语教程（第4册）》是为体育院校英语专业学生编写的系列教材中的听说教程。教程选材广泛，有英语国家人士的日常对话，也有英美国家电台、电视台的新闻节目、即席评论及解说等一手资料，根据中国学生的特点编排学习重点，安排教学任务，编写有关练习，提高学生在真实语境中听说能力。《综合英语教程（第4册）》还适于体育、传媒、翻译等专业高年级的学生及研究生使用。

本书分为“人文通识篇”、“文化礼仪篇”、“文化词汇篇”三大模块，既各自独立，又相互勾连，不仅涵盖了英、美、澳、新、加五国在地理概貌、历史背景、政治制度、经济发展、科技动态、文化教育、体育娱乐、宗教信仰、社会习俗等各方面的人文知识，而且包含了希腊神话、圣经文化、欧关等文学名著中出现的文化词汇，如习惯用语、成语、歇后语、谚语、格言的文化掌故和背景溯源。了解、学习并掌握这些人文通识，有利于扭转我国当下英语教学过程中存在的证书驱动型学习和语言工具型训练的流弊，有利于我国外语学习者明辨由于文化差异而导致的

　　口译工作要求口译员具有较高的听说能力。但在一般情况下，德语本科高年级学生的德语口语水平尚没有达到职业译员所要求的基本水平。鉴于此，该阶段的口译教学不同于职业口译员的教育与培训。本阶段口译教学目标在于，通过德译汉练习，提高德语听说能力，传授基本的口译理论与技巧，为进一步掌握职业口译技术打下良好的基础。

《新世纪研究生公共英语教材:听说(教师用书·下册)(第2版)》以听力训练为主，但增添了新的篇目，更新了部分单元，丰富了练习形式，另外增加了口语训练部分，由A，B，C，D，E五部分组成，并更名为《新世纪研究生公共英语教材——听说》（下），

    《英美小说导读详注》共由8个单元组成，精选了英美经典小说中既具有代表性又非常有意思的8篇作品，每一单元均由导读、选读、注释三部分组成。导读提纲挈领，选读展示作品精华，注释详细贴切，以帮助读者正确理解，让读者一边去体会小说中人物的喜怒哀乐，一边在不知不觉中提高英文水平。《英美小说导读详注》既有利于教师系统讲解，同时也方便学生自学。
    《英美小说导读详注》适合于具有一定英语水平并欲提高英美文学素养的读

　　《新世纪英语语法教程》遵循“以学生为主体，以教师为主导”的教学思想，通过图片、问题、例句等方式引导学生思考相关语法现象，以提问的方式引导学生观察例句，发现规律，并通过图示、图表等方式总结、讲解相关语法规则，形式生动活泼，内容简明易懂。每个单元都分为四个部分，即导入、讲解、重点及难点和应用。导入部分通过各种形式和方法，引导学生思考该单元要讲述的语法现象。讲解部分先给出大量例句，让学生观察、思考，然后再用简明的语言解释相应的语法规律。通过思考-观察-思考-总结这样一个过程，让学生能更主动，从而更

　　本书作者从丰富的国内外英语辩论培训经验出发，针对中国学习者在辩论方面的需求和特点，介绍了辩论的基本知识和技巧，重在通过培养思辨能力帮助学习者提高辩论及沟通技能，在语言与观点的交锋中锤炼思维，开阔视野。
　　选材精要，