《英语口语3》选取与学生未来就业密切相关的职业通用能力作为单元主题，包括自我管理能力、沟通谈判能力、信息处理能力、组织策划能力、市场营销能力、解决问题能力、革新创新能力、协调管理能力等；在难度编排上对接《中国英语能力等级量表》口语表达能力六级标准要求，为学生未来适应社会环境、提升职业技能和规划个人发展奠定良好的英语基础。

《全国高等学校德语专业四级考试真题及样题集（2017—2020）》为帮助德语本科学生更好地准备专业四级考试而推出的测试类图书。全国高等学校德语专业四级考试在全国高校德语专业实施近 20 年来，为学业考查和教学评估提供了一定的依据。本书包含2017至2020年间的四套真题（A卷）以及两套模拟题，由全国高等学校德语专业四级考试中心命题组成员合作完成，模拟题完全按照真实考试的题型、题量与难度编写，具有专家性和科学性。全书听力部分由德国学者进行录制。通过真题和模拟题的练习，考生可充分体会实战，轻松

《当代实用英语写作（第2版）》专门为提高大学生、研究生的实用英语写作能力和学术英语写作能力而编写。全书共11个单元，分为两大部分。部分对英文信函、通知、海报、申请、简历、合同及广告等应用文的写作进行详细讲解。第二部分重点介绍学术英语写作的相关知识，针对学术研究和写作任务进行有针对性的讲解和训练，根据研究任务开展写作过程和组织教学内容。该书在基本功提升和应用文能力培养及学术写作拓展方面，均提供了独特且有效的训练方法。
　　《当代实用英语写作（第2版）》可用作大学本科阶段和研究生阶段英语写

本教材精选语言地道、立场正确、紧跟时代的英语文章，向学生展示中国科技故事的多彩画卷。教材紧
扣时事热点，围绕科技创新驱动民族伟大复兴，探讨5G 发展、中国创造、电子支付、在线教育、中医科学、
建筑设计、知识共享、社交媒体等话题，在呈现中国科技盛宴的同时，突出科技背后的中国精神。本教材依
托产出导向法，围绕交际场景完成产出驱动、输入促成和产出评价的教学流程，落实“学用一体”的理念。
同时，在全人教育理念的引领下，本教材引导学生在学习语言的同时，提升爱国情怀和个人综合素养。教

《新编西班牙语口译教程》由北京外国语大学西班牙语系的常世儒教授执笔完成。作者具有十多年口译教学的丰富经验。该书以口译理论为基础，侧重翻译实践，以培养翻译技能为宗旨。全书内容丰富，体现了新的国际国内形势，引入了新的数据、资料、观点和立场。在选题方面，充分考虑到当前中外交往中翻译工作的需要，突出常用的题材和内容。全新升级版编写框架清晰规整，全书分为22课，每课由课前准备及教学目的导入单元学习，内容包含词汇表、口译练习、口译难点分析和翻译提示、其他词汇和表达、翻译理论与技巧介绍几大板块，并配有课

教材在编写过程中，贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路”的办学方针，结合高等职业教育英语课程的发展趋势，落实《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》的教学要求，坚持立德树人，以培养国际化素养和职业能力为核心，以涉外活动和工作实践为主线，将思政教育贯穿在教材内容和教学环节的设计上，从英语语言、职场交流、中西文化三个层面着手，让学生具备足够的英语基础知识、典型涉外职场环境中的交流技能、一定的文化思辨能力和国际化视野。教材同时结合相关英语能力及技能水平考试，促进课证融合，突出

《备战德语专业四级考试:阅读》是针对德语专业学生备考德语专四而编写的阅读练习手册。本书遵循《高等学校德语专业四级考试大纲》阅读理解的相关要求。首先解读专四考试大纲，领会其精神实质，然后讲授阅读相关技巧。正文由两部分组成：第一部分为专四真题中的四种类型阅读文章案例分析，每一种类型的文章之后配有“真题演练”，目的是使学习者学会应用案例分析方法自行解题。第二部分是一百题模拟阅读文章练习与题解，模拟选篇按由易到难的顺序排列。模拟文章与题目均严格按照专四阅读题目的难度、长度、题型设计。同时根据文章内

本书分为职场情景英语、职场就业英语两个部分, 职场情景英语部分由5个单元组成, 每个单元的主题都是求职者或职场新人经常会遇到的情景; 职场就业英语部分由15个单元组成, 每个单元的主题就是一个职业领域。

《汉语阿拉伯语口译理论与实践》旨在将汉语及阿拉伯语语言技能与翻译专业知识相结合，通过对口译通识知识，如背景知识（如口译的定义、历史、特点、分类）、口译基本理论及实践技巧（如记忆、口头概述以及数字、成语、谚语等难点的处理）等内容的梳理和讲解，使学生掌握汉语阿拉伯语口译基本理论与技能，逐步熟悉外事接待、大会发言、日常交流等主题领域的口译实践。

　　《大家的德语（B1）（练习手册）》包含12个主题单元的练习，学生用书每个单元A、B、C、D各部分均在练习手册上有对应的练习题。训练的内容包括词汇、固定搭配、语法，以及语音、正字法和写作等。书后附录提供”重点词汇”总结，对单元的生词、固定搭配等按主题进行了整理，单词后给出横线，让学生补充词义，以检验词汇学习成效。