《新世纪高等学校西班牙语专业本科生系列教材》力图涵盖当前我国西班牙语专业开设的主要课程，涉及西语语言运用能力、西语语言及西语国家文化国情知识，根据课程设置、教学目的和中国学生的特点编排各教程的内容、形式和进度，符合建立我国西班牙语专业课

    何谓英语词汇学？不少学生误以为，英语词汇学就是“学英语词汇”，把词汇学与市面上的各种词汇学习记忆手册联系起来。其实，英语词汇学是高校英语专业一门语言学基础专业理论课程，它运用现代语言学的有关理论，研究英语语言中的词汇问题。
    由杨连瑞主编的《新编英语词汇学》共有十章，在参考以上专著及教材优点的基础上，以现代语言学理论为指导，以英语词汇为研究对象，内容主要涉及现代英语词汇的形态结构、构成方式、内容、

《高等院校日语专业基础阶段系列教材：基础日语综合教程1》为同学们提供了一个在了解日本和世界、介绍自己和中国的交际活动中学习日语的实践平台，以帮助大家通过接触和运用日语提取信息，发现和掌握语言知识，实现信息处理和信息传递。全书共分五个单元，共15课，每个单元后均设有“知识窗”，以满足大家的知识需求。在练习册中，围绕各个步骤的活动，均安排了针对学生的形成性评价表，以帮助学生随时把握自己的发展状况，从而及时调整自己的学习策略和学习计划。

《新编大学基础英语教学参考书1》通过以真实的交际情景为依据设计的学习任务与活动，实施交互式的课堂教学。设计的学习任务与活动具有很强的可参与性，语言技能训练涉及听、说、读、写的方方面面，符合我国大学英语的教学目标。语法与词汇作为进行交际的必要工具放在交际情景中，达到学以致用的目的。在听力与阅读材料中列出每单元要学的语法要点，突出显示，并配有情景化的练习，最大限度地为学生提供听说的机会，在练中掌握语法规则。

本书是“普通高等教育十一五*规划教材”之一，该书是在美国圣智学习出版公司出版的Reading for Today Series的基础上改编而成。本教材在改编中，保留了原版教材新颖独特的设计模式和先进的编写理念，并根据我国英语教学的特点与实际，改编了部分练习，增设了中英文双语释义的词汇表，使之更能满足中国学习者的要求。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

    《高级英文写作教程：论文写作（第2版）》根据国家英语专业教学大纲要求，依据现代写作理论，系统阐述了英语写作的独特结构与思想表达方式，以提高学生的写作能力。全书包括八个单元，分门别类地训练学生掌握学术论文的各种论述方法，训练学生掌握论文写作时应注意的遣词造句、前后呼应、引经据典等方法，并且运用过程写作教学法循序渐进地指导学生完成3000——5000单词的英语论文，格式标准。

    《俄语4：学生用书（全新版）》在充分领会新教学大纲的基础上，以最新的外语教学理论为指导，在编写理念、选取素材、结构设计等方面都力求体现和满足俄语专业最新的教学要求，集多种教学模式和教学手段为一体，顺应社会和时代的发展潮流，突出素质教育思想，注重教授语言知识与培养言语技能的有机结合。
    ·采用低起点教学原则，从语音导论开始，到最后篇章修辞结束。编写主线以语法为纲，酌情引入不同专题内容。低年级教材以教

　　 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·大学英语自主系列教材：大学英语自主阅读4》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。它是根据《大学英语课程教学要求》的精神和要求，结合当前大学英语教学改革的发展趋势编写而成的。全书共分12个单元，每个单元紧扣一个主题，融知识性与趣味性于一体。内容涵盖人文、地理、文学、语文、文化、法律、经贸、名人演讲、高科技、社会焦点等领域。

   《国际商务英语》立足于国际商务英语的理论和实务，结构完整、内容全面，基本涵盖

本书将介绍大学德语专业四级考试中写作部分的所有文章类型，以每种文章类型为一章，抛弃目前德语写作教材机械的模版教授方式（学生照文章模版进行写作），针对中国德语专业学生独立思考能力较弱，写作时无法形成个人观点的缺陷，对每一文种的特点、结构、其在德国社会生活中的背景进行介绍，引导学生形成论点，列出文章结构框架。书中每章除教授语篇方面的知识外，还考虑加入与各个文章类型相关的德国文化内容，并有文体学和词汇量上的引导，从而全面提升中国学生写德语文章的能力。