本书共分为八章，内容涉及大学生的自我保护意识、人格、情绪、人际交往、恋爱、挫折与危机应对、人生规划等，几乎涵盖了当代大学生在校内和社会上面临的各种问题。

《高等职业教育“十二五”规划教材：大学生心理健康教育》主要内容包括大学生心理健康概述、自我意识与发展、大学生健全人格的培养与塑造、学会学习、化解压力笑对挫折、大学生情绪的认知与管理、大学生的人际交往艺术、大学生恋爱心理及性困扰、调适就业心理成功就业等。本书适用于所有高校在校大学生。

《全国高等学校心理学系列教材：西方心理学史》特点：第一，前沿性与经典性的结合。虽然科学的心理学至今不过只有一百二十余年的历史，但在这短短的一百二十余年中，心理学家们已从事过数不胜数的研究，获得了无法计量的数据和结果。因此，作为主要面向大学生的教材，需要在科学性、系统性的原则指导下，突出各领域的经典性研究、经典性方法与核

本书以小学教育专业为编写定位，广泛借鉴国内外心理学研究的最新理念和成果，从一个全新的视角全面介绍心理学的基础知识和基本理论。全书包括导论、认知心理、人格心理和社会心理四篇，将内容繁冗的基础心理学理论进行重新梳理。书中汇编了大量的图表、图例，并注重对现实生活中的心理现象进行分析，从而提升学生对基本原理学习的兴趣。在编写体

本书内容包括：绪论；注意及其规律在教学中的应用；感知及其规律在教学中的应用；记忆及其规律在教学中的应用；思维、想象及其规律在教学中的应用等。

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《国家教师教育创新平台·教学能力训练系列教材：心理教育训练教程》旨在训练非心理学专业的师范生在日常教育教学过程中的心理教育能力，内容设计遵循“二维双向”思想，即力图培养师范生的发展性和矫正性相结合、自我教育和学生教育双向的心理教育能力，主要针对中小学生成长过程中经常面对的自我认识、学习动机、情绪调节、意志力、同伴交往、

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本书为2l世纪高等学校规划教材。全书整合了当前国内外环境行为学与人体工程学的理论及科研成果，注重环境行为理论与工程设计实践相结合。书中生动形象的设计实例增添了本书的可读性和应用性。全书共六章，主要内容包括环境行为学概述及环境知觉理论，环境-行为关系理论及研究方法，建筑空间视觉与环境心理，人体工程学，建筑空间与人体工程学